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张弦透露,学校也在视力防控方面进行了探索尝试。据悉,学校根据每学期进行的视力检测结果,为学生制作不同颜色的提醒座签。“学生的视力在5.0以上,桌上会贴上印有绿色卡通形象’金豆’的标签,5.0以下会贴上红色金豆,5.0则为黄色金豆。标签颜色随着孩子视力变化不断调整。”张弦认为,标签对学生起到提醒和警示的作用,同时也提醒老师平时多多关注视力相对差的孩子,及时纠正错误的坐姿等等。

专家

建议尽早建立屈光发育档案 监测儿童视力状况

儿童青少年视力防控不仅仅是在课堂,还需要家庭引起关注。

10月15日,国家卫生健康委发布了《儿童青少年近视防控适宜技术指南》(以下简称《指南》)。《指南》中指出,对怀疑远视储备不足,有近视高危因素者,应当予以高危预警,重点干预。

王宁利介绍,不同年龄段孩子的眼部发育状况不同。3岁左右的儿童大概有300度远视,6-7岁的儿童大概有100-150度远视,12岁左右的时候儿童才完成正视化。“家长要做到严格管控。尤其是幼儿园期间,孩子坚决不能近距离、长时间用眼,保证一定的远视储备。”

他表示,如果一年级有150到175度的远视储备,这样学生在小学近视的概率就相对降低。记者了解到,目前家长可以通过为孩子建立屈光发育档案来监测儿童的远视储备,及时作出调整。

清华大学附属垂杨柳医院王红星认为,建立儿童屈光发育档案是预防近视的基础步骤。“通过完善的记录孩子的屈光发育状态,动态观测孩子的近视发育情况,能让家长做到心中有数,并且及时给予个体化控制方案。”

王红星提醒家长,屈光发育健康档案是一种预防监控系统,不是仅仅对已发生近视的儿童才建立的,而是对所有适龄儿童(3~12岁最佳)都有效果,需要引起家长重视。

据介绍,儿童屈光发育档案的主要对象是3到12岁的儿童,主要记录儿童视力、屈光度数、角膜屈光力曲率半径、前房深度、眼轴长度、眼压、身高等生理指数。据悉,目前清华大学附属北京市垂杨柳医院眼科等医院都已开展建档工作,家长可以自行就近选择医院为孩子建档。

责任编辑:杨林宇

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