福州三中高三名师点评高考试卷（5）

文综 凸显学科素养侧重思维能力

点评人：福州三中高三政治集备组长邓鸿

政治 突出一点四面 侧重学科素养

今年高考政治试卷对比2016年，整体难度基本相当，题型上稳中求变。经济选择题以难度较低的互补品需求曲线题切入，例行出现了新概念即时理解GDP，一如既往地以复合型选择题为主，难题落在哲学部分。主观题没有出现大家一直揣测的模块重新组合，但拆分了经济和政治组合，一定程度上增加了学生考场阅读量，并对下届考生的备考提出了更高的要求。

政治试卷命题立意高，突出一点四面的考核（立德树人，体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神）。

对热点问题、主干知识和核心知识的考查突出，总体上侧重对学生政治学科核心素养，即政治认同、法制意识等内容考查，对学生调动和运用知识、读取和解读信息、运用知识分析解决问题的能力要求较高。

点评人：福州三中高三文综组长缪明燕

历史 学科特色突 侧重历史思维能力

今年高考历史卷凸显了学科核心素养的命题立意，落实立德树人的要求，具有强烈的时代气息，学科特色突出，体现了鲜明的考查趋向。其主要特点如下：

1.着重考查主干知识的理解和掌握。命题体现了“新材料、新情境、新问题”。试题依托主干知识进行学科能力考查，侧重考查阶段特征、时代背景、重大历史问题的影响，同时注重考查学科知识体系。如第41题，体现出“中外关联”的特点。

2.学科素养如约而至。今年的试题较全面落实了历史学科五大核心素养的考查。大多数题是考查多个核心素养。

3.侧重历史思维能力的考查。全国卷在平实的材料背后，基本上都有很高的思维含量，其测量方式是多元的。

4.富有时代性，体现价值观引领。从今年全国卷来看，处处都洋溢着鲜活的时代气息。

总之，今年全国卷遵循了“稳中求变，变中求新”的思路，实现了历史学科核心素养的植入，对历史教学具有较好的导向作用。

点评人：福州三中高三地理老师邹有君

地理 微观视角考能力 宏观层面测素养

总体上，今年地理学科全国卷延续着去年的风格，仍然保持设问的小切口，答题的大纵深，考查学生的地理学科能力；全卷渗透着区域认知、综合思维、人地协调观等核心素养。

选择题强化了主干知识考查，如整体性、工业集聚等，但在选点命题上又以核心知识为主。较好地检验学生时空尺度思想，宏观与微观的转换。

必考题今年一改往年“一中一外”的选材，也没有设置开放性问题，而是出现反映地理学研究方向的垂直带内部分异规律，引导师生对地理学科发展方向的关注，学生感觉较新颖。

选考题部分既体现现实性，又重视基础性。旅游地理中古村落游反映的是经济发展中人们对传统文化的坚守，凸显地理学科的人文情怀。环境保护中生物入侵危害的考查，提醒着环境问题与人类活动的密切关系。

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