献礼福高建校70周年 福高人热传《福州高级中学赋》

海峡网7月23日讯（海峡网记者 李牧晨）近日，在福州高级中学即将迎来建校70周年之际，作为85届校友的林庆辉以拳拳赤子之心回顾母校变迁，以殷殷爱校之情展望母校变革发展，提笔创作了《福州高级中学赋》。文赋一经面世，便被福建省福州高级中学官方微信所转载，并在福高校友群、朋友圈中热传，校友们纷纷称赞其字里行间传递着福高的精神与传统，闪烁着福高人的梦想与荣光，更流淌着福高人对母校的深情和祝福。

事实上，《福州高级中学赋》的作者林庆辉，此前就曾因写作《三坊七巷赋》（本网曾作报道：《三坊七巷赋》在福州朋友圈热传 里面到底写了啥？）和《谢扶桑人民义援书》（本网曾作报道：林庆辉创作《谢扶桑人民义援书》刷屏朋友圈：感谢友邻伸援手 再赋一书励将士）为人所熟知。2017年，他的《三坊七巷赋》引发了福州网友们的思乡之情和创作热潮；2020年，他以《谢扶桑人民义援书》感谢日本友邻的抗疫援手亦是引得网友们拍案叫好。

谈起创作《福州高级中学赋》，林庆辉向记者讲述了缘由。他说：“作为福高85届的校友，在我人生最重要的学习成长阶段，母校给了我最关键的教导，当年我中考时，是以仅仅比学校录取分数线高一分的成绩进入福高的，算是很落后的学生了，事实上，高一时我的学习成绩并不好。但我算是比较幸运的，在福高遇上了一群非常好的老师，正是这些老师们的不断鼓励和教导，让我的成绩到了高三时稳居年段前列，也因此改变了我的人生轨迹，最终考上了厦大。这次我们母校70周年校庆，我深感应该为母校做点什么，在校友、同学们和福高现任校领导的多方鼓励，才于今年3月动笔写下初稿，又听取了不少校友和校领导意见之后，几经修改就有了现在这篇。”

在提到此次创作与以前有何不同之处时，林庆辉表示，这次为母校作赋，大部分都是自己亲身经历过的真实时空下的学习生活，感受自然也更为真切，这篇赋写起来也更情真意切。

林庆辉说，这篇赋通篇下来，着意于一个“高”字和一个“群”字，他认为这两个字是最能突出福高的特点的。

首先，这两个字代表了福高与身俱来的它独特的地理地势特征。林庆辉说，福高地处藤山顶上，应该算是福州地理海拔最高的中学了。从他的学生时代开始，就目睹“福高”这两个大红字就立在了楼顶，从很远的城区就能看到这两个字。而且福高的门牌号正好又是乐群路18号。高中时，他作为寄宿生，每周回去一趟，然后周日下午就要从家里背回够自己一周吃的大米，都是搭乘那趟著名的20路公交车，到解放大桥头的新华书店看一会儿书，然后等着几个同学一起走过解放大桥，每个人扛着十几斤的大米，攀登上千级的石阶去上学。这个在赋中就有体现，“至若苔阶林麓，江渚隰皋。祗藤冈之仰望，惟烟岳之崇高。”

其次，福高‘高’的地理特征，也形成了福高学子们独特的文化心理特征。林庆辉表示，现在想起来，福高同学的求学之路注定就是和别的学校的学生不一样，如果一个人每天上学都得爬上一座高高的山，那他就更能真实地体会到什么叫“书山有路勤为径”了。另外，登高自然就能望远，人只要一登高望远，心胸一定也就开阔了，志向自然就能高远。林庆辉在学校的三年，是住在鹤龄楼，山下就是闽江，他经常站在栏杆前，望着福州开往南平的小火轮鸣笛溯流，只要面对那情景，就一定会心胸澎湃，立生壮志。这个场景，林庆辉在许多诗文中也都回忆到。在这篇《福高赋》中，也专门再提一笔。“鹤龄楼上，凭栏叹江轮溯涉；播谷雨前，仰天发鹄志寂寥。”

林庆辉还说，当年福高因为没有初中部，允许招收除五区外福州下辖县（市）的学生。福高的登高而招，自然所见者远，许多郊县的优秀学子自然就如闽江之畔的奋进之鲫，踊跃而来，所以，福高慢慢就形成了“乐群”的寄宿生文化，在学校里，大家学习上一起砥砺前行，生活中一起互相帮助，结下了深厚的友谊。“直至毕业后走上了工作岗位，同学情谊还是最重要的。在我的赋中，对同学情谊这一块也着墨颇多”。林庆辉说，“负笈从游，多是城乡才子；担簦来学，不乏郊县俊豪。朝夕阴晴，登顿仓前石径；暑寒节候，往来江上风涛。十邑乡音殊异，八方言语自操。自是相与，乃为同袍。抚几濡墨，共席挥毫。求三载腾潜渊之蛟，实一朝占传胪之鳌。”说的就是这种情谊。

再者，福高的“高”与“群”，还在于老师们的心性高洁，学风上的团结、求实、奋进。在福高的三年学习中，林庆辉从老师们身上体会到了何为“师范”，对学生的关心爱护、严格要求、鼓励提携，这叫“师”。治学的认真求实态度，这是“范”。所以他在赋中写到，“佥言我母校素以师名，重宣文，轻冠冕。务切磋，实推挽。团气熙和，结心精恳。笃课业之闿疏，深学科之关键。切切偲偲，勤勤绻绻。泽雨露以一心，滋芝兰之九畹。瑚琏之器，中怀有志倾忱；桃李之蹊，下自无言修垦。昭师范于隐微，引性心于高远。故新相续，师资似迢递之重峦；前后具瞻，贤达若连绵之迭巘。”确无虚言。老师对学生的影响甚大甚深，在福高的三年，他感受到其乐融融的学习氛围。基本上，每节课间，每个老师一定会被学生围着问各种问题，直到下节课的老师来了才能脱身。这个情景就是“三尺讲台，先生可解群书幽曲；一声铃铎，贤德难辞众俊环缭。”而课余的文体活动也非常丰富。“操场驰步，宿舍吹箫。雨中即景，岭上观潮。融融其乐，煦煦其陶。”

附：

《福州高级中学赋》

我华夏之有来也，善俗化民，亲贤振铎。教学为先，知闻始乐。故郡国开庠设序以发蒙，子衿衷正絜诚以辨博。然后能法天地，年大有而烝民安；可叙经纶，时既济而清世作。

原夫我闽郡来从河洛晋唐之派衍，素有海滨邹鲁之远闻。文兴唐宋，士林有出三山者盛；时递明清，朝殿犹闻闽韵其殷。后值清人骄满，国势离纷。于斯通商开埠，与世同云。所幸海门开而民智启，偏宜风俗易而民生勤。时则有我乡贤，涉远度重洋，经纬国家大业；瞋眸看世界，肇开时代清氛。设教于藤山之冈，所学遑论西学东学；解囊向井邑之校，其文兼修英文华文。岭后仓前，薪火若斯传烛；江南桥北，书香自此染熏。

洎夫社稷鼎迁，乾坤易置。始建初元，亟需大器。筹中学以培育人才，图工农文化之速成；迁校名为高级中学，继鹤龄英华之旧地。延敬业之良师，居乐群之仁里。于是乎农子褴褛被苫以寸心，父师筚辂同车于远志。施梓匠之研精，树桢材之畅遂。气清高以嘹唳，终成九皋之禽；神殊眷而顾瞻，能养千里之骥。

佥言我母校素以师名，重宣文，轻冠冕。务切磋，实推挽。团气熙和，结心精恳。笃课业之闿疏，深学科之关键。切切偲偲，勤勤绻绻。泽雨露以一心，滋芝兰之九畹。瑚琏之器，中怀有志倾忱；桃李之蹊，下自无言修垦。昭师范于隐微，引性心于高远。故新相续，师资似迢递之重峦；前后具瞻，贤达若连绵之迭巘。

至若苔阶林麓，江渚隰皋。祗藤冈之仰望，惟烟岳之崇高。负笈从游，多是城乡才子；担簦来学，不乏郊县俊豪。朝夕阴晴，登顿仓前石径；暑寒节候，往来江上风涛。十邑乡音殊异，八方言语自操。自是相与，乃为同袍。抚几濡墨，共席挥毫。求三载腾潜渊之蛟，实一朝占传胪之鳌。

噫吁嚱！闽江之畔，跃奋进之鲫；藤山之冈，育嘉秀之苗。操场驰步，宿舍吹箫。雨中即景，岭上观潮。融融其乐，煦煦其陶。鹤龄楼上，凭栏叹江轮溯涉；播谷雨前，仰天发鹄志寂寥。借光明月，诵忆深宵。各各精神，将类难拔；人人意气，唯群是超。三尺讲台，先生可解群书幽曲；一声铃铎，贤德难辞众俊环缭。

方今师生协力，学务日新，川流不舍。思在养成，自如陶冶。匪今斯今，匪且有且。亿万投资，经年来假。虽晚旧园建设，钟楼得缮苑中；适逢新政迁邻，门阙能开亭下。奉文宣之精神，登翰苑之冲高；延先师之圣像，复杏坛之俨雅。于是诗书与嘉友交流，志趣共良朋同社。吐秀清徽若争啭黄鹂，奋飞骄健似竞驰骢马。能力自发之后生，可追前驱之往者。谓初出乎，是未来也。

盛矣哉！今百四十年也，此地之有言咏。时值七旬校庆，峥嵘以思，慨慷以敬。藤山之冈兮，云日辉映。吾校之名兮，高山景行。志当存高远兮，高超雅正。投兮栖兮，贵道率性。慕吾师兮，师希孔孟。

（作者：林庆辉，福高1985届校友）