教育是民生之基,牵动千家万户。党的十八大以来,福州坚定不移走好优先发展教育之路,全力建设教育强市,为建设现代化国际城市筑牢民生之基。
教育领域投入巨资,优质教育资源供给不断增加,优质教育资源覆盖面持续扩大……十年来,市民在教育方面的获得感、幸福感不断提升,越来越多的孩子在家门口就能上好学校,满怀信心踏上成才之路。
“高大上”学校
就在家门口
鼓楼的屏西小学、湖滨小学、小柳小学、延安中学教育集团延安幼儿园等4所新改扩建公办学校投入使用,新增学位2300个;晋安9所公办幼儿园,鼓山新区学校、象峰学校、象峰学校二部、榕博中学等8所新开办(改制)学校启用……今年9月,福州又一批新学校亮相,高颜值、智能化、强师资,已成为它们的标配。
翻开福州的教育版图可以看到,近年来,福州科学规划学校布局,通过高起点规划、高标准新建改建,越来越多家庭在家门口就享受到了优质教育资源。
在新区方向,福州加快沿江向海的发展步伐,着力拉开城市框架,优先布局教育资源。位于三江口片区的清华附中福州学校,书声琅琅,随处可见满满的“清华元素”与“中国风”元素。这所福州首个全国知名教育品牌公办校,拥有高颜值的校园环境、“高配版”的教育资源,满足了福州学子家门口上“清华”的愿望。
在滨海新城,福州三中滨海校区、滨海新城实验幼儿园、赛德文双语学校等优质学校如雨后春笋般拔地而起。天津大学福州国际校区正朝着竣工投用冲刺;福耀科技大学(暂名)破土动工,拟建成应用研究型高水平大学;福建省职教城获批,未来将引入多所省属职业院校,打造人才储备基地。
随着老城区改造的提速,一所所“老”学校“换颜变身”,重新焕发活力:曾经是农村学校的东方小学新校区扩容35倍,创下了仓山区中小学五个“最”,成为市区最大的学校之一;在闽江之心上下杭,宁化小学教育集团双杭校区和上下杭幼儿园透着浓浓的复古风,老建筑呼应着上下杭历史文化街区的“韵脚”,成为全市网红新建校……
福州真金白银补短板,更在建设过程中注重挖掘区域特色,提升办学内涵,将校园硬件与校园文化有机融合,真正建设“家门口”的优质学校。据统计,2013年至2021年,福州市新改扩建公办幼儿园159所,新增公办园学位约4.64万个;新改扩建中小学216所,新增义务教育学位约17.44万个,学前教育普惠学额覆盖率达94.5%、公办学额覆盖率达58.91%。
集团化办学
百姓得实惠
8月31日,市民林先生带着儿子到象峰学校报到。看到新学校环境幽雅,教育教学设备齐全,文化气息浓郁,他非常满意。
“这是九年一贯制学校。我儿子今年上初一,明年女儿上小学也可以读这所学校。”让林先生更高兴的是,象峰学校还与屏东中学合作,改制扩容,集团化办学,他感慨地说,家门口有普惠幼儿园、优质小学,还可以直升好中学,真正让百姓得到了实惠。
“高大上”的学校,更要有高质量的教学。近年来,福州市坚持整体谋划高质量办学新格局,推进优质教育资源强辐射、广覆盖,通过提供更加公平更有质量的教育资源,破解区域之间、学校之间的发展不平衡不充分难题。
从单打独斗到云集响应,从“一个都不能少”到“火车头牵引带跑”,福州不断深化集团化办学改革,发挥优质资源的引领辐射作用,推动办学效益提升,实现优质资源从“自我发展”到连点成线、连线成面的跨越。截至目前,全市已组建93个基础教育阶段教育集团,覆盖401个学校(校区),实现城乡联动、省市县三级资源联动、校与校联动、学段衔接联动,办学效益不断提升。
不仅如此,福州三中、福州四中、格致中学等“老八所”高中相继复办、联办初中,通过“量上扩大、质上提升”推动教育均衡发展;船政小学、福州三中晋安校区、福州三中滨海校区、福州滨海实验学校等市属学校相继开办,实现了市属学校在六城区的全覆盖。
改革创新
畅通成才之路
今年6月底,家住仓山区南湖小区的王女士,考虑再三,放弃了参加私立中学摇号,而是选择让孩子对口升入四十中。“这两年,学校的中考成绩一直提升,考入一级达标校甚至‘一三附’的人数不断增加。”王女士对自己的选择充满信心。
越来越多的家长选择让孩子在家门口升学,也折射出福州市教育均衡的进一步发展——从“有学上”的初步均衡,到教育资源合理配置的基本均衡,再到“上好学”的优质均衡。近年来,福州义务教育阶段招生政策不断完善、城乡义务教育一体化稳步推进,差距逐年缩小,每个孩子都均等享有获取优质教育资源的机会。
王女士的选择,并不是个案。福州在实施高中定向生政策的同时,在全省率先制定定向生分配向无选择生源学校倾斜的方案,促进薄弱初中发展。得益于此,不少原先薄弱初中和农村初中的学生,找到了成才之路,继续追寻自己梦想。数据显示,2022年全市31所优质高中共拿出8138个定向生指标,分配给全市301所初中,最终以定向生录取6600人,定向生完成率达81.1%。
“择校”“学区房”,曾是入学的热词。2021年,福州市出台“六年一户学位”政策。五城区范围内用于适龄儿童入学登记的一套住房,自登记入学那一天起,六年内只能有该户的子女在学区片内划片入学。这项政策旨在合理控制热门小学生源数量,有效遏制“择校热”,逐步缓解福州市五城区小学“大班额”问题,推进义务教育均衡发展。
福州还率先在全省启动城乡紧密型教育共同体建设,争取到2025年共同体紧密型管理制度和运行机制不断健全完善,取得明显成效。(记者 林铭/文 叶诚/摄)
责任编辑:赵睿
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