福州3年援疆资金1.525亿元 助力奇台建设教育强县

通过福州援疆资金修建一新的操场上，到处是师生们跃动的身影；走廊间，同学们戴上耳麦，争相在“福州援建”字样的朗读亭里朗读；教室里，福州援疆教师正指导学生进行机器人操作……走进时下的奇台，在一座座校园、一间间教室里，福州教育援疆、文化润疆的故事处处传响。

“第八批福州援疆干部人才对奇台教育支持力度之大、投入资金之多、建设项目之广前所未有，既体现了力度，也彰显了温度。”奇台县教育局党组书记苗刚说。

据统计，2020年4月以来，福州共投入援疆资金1.525亿元，先后新建、改扩建奇台一中新校区等8所学校；投入资金1690万元，提升全县7所中小学办学条件；选派4批101名援疆教师到奇台7所中小学、中职校开展“组团式”援疆，助力奇台向教育强县迈进。

福州援疆干部与奇台学生交流。（福州援疆供图）

补齐短板

校园焕发新活力

3月初，奇台的太阳将操场上的积雪温柔地揭开，露出绿油油的人造草皮。

奇台四小党支部书记卜玉梅记得，这个铺满草皮的足球场，连同200米长的环形塑胶跑道，是福州援疆出资，于2021年上半年帮助提升改造的。

2020年4月，第八批福州援疆干部人才到奇台不久，就到学校调研。当看到学校操场塑胶脱落严重，存在安全隐患，操场上10多张乒乓球桌还是用水泥砌成的石桌时，福州援疆分指挥部领导坐不住了。

很快，奇台四小运动场提升改造项目被列入援疆项目。经过半年多的封闭式施工，新操场于2021年11月1日投入使用。

那天，天气异常寒冷，当工人们把操场围栏拆除后，孩子们欢欣鼓舞，蹦蹦跳跳地跑进操场，有的俯身亲吻草地，有的在上面打滚，几位师生还在崭新的塑胶跑道上秀起了民族舞……

“福州援疆为我们学校办的实事远不止这些！”卜玉梅说。

来到四年（3）班教室走廊上，教室内传出老师动听的教学声。课堂上，只见一位中年教师头戴蓝牙耳麦，清晰优美的声音通过教室顶部的四维有源音响传播到教室各个角落。

下课后，站在讲台上的教师吕艳霞热情地与记者打起招呼，可她的声音沙哑，多说几句甚至听不清语义，与刚刚听到的优美嗓音判若两人。

卜玉梅说，由于新疆气候干燥，在室内暖气环境下长时间说话，让不少老师患上声音沙哑的职业病。吕艳霞因甲状腺结节动过两次手术，说话十分吃力。之前都是佩戴“小蜜蜂”随身音箱上课，为了让后排听得见，声音开得很大，导致近距离声音又太大，杂音多，效果较差。

福州援疆分指挥部得知这一情况后，为学校添置了10多套多媒体扩音设备，为一些声带受损的老师带来了福音。

“这个设备太给力了，不仅声音清晰，还带有声音优化功能，让我重现了往日的‘美声’，下课了我都舍不得脱下。”吕艳霞打趣道。

如果说奇台四小的硬件提升是福州教育援疆的一个小缩影，那么建设奇台一中新校区可以称得上是福州教育援疆的“大手笔”。

去年7月，福州援建的奇台一中新校区项目正式动工奠基。项目总投资1.8亿元，总建筑面积约3.2万平方米。新校区为九年一贯寄宿制学校，开办54个班级，可满足2500多名学生学习和生活。

“这是一项关系奇台县百姓福祉的民心工程和德政工程，不仅促进了奇台县教育发展，还促进了城南新区人口集聚，对加快城市建设、提升城市竞争力，打造准东教育配套服务基地具有重要意义。”奇台县教育局党组书记苗刚说。

除了县城区的教育设施投入，福州援疆分指挥部还投入1230万元改造了5个乡镇中心校操场，让乡村学生也能享受到和县城学生一样的运动环境。

一大批群众看得见、摸得着的教育项目落地生根，为实施奇台教育强县战略、推进奇台教育现代化和经济高质量发展奠定了坚实基础。

福州援建提升改造后的奇台四小运动场。（福州援疆供图）

组团送教

建强队伍育良才

提升教育教学质量，师资是关键。

去年，福州援疆调整思路，改以往教育援疆“多点突破”为“集中火力”，组织优秀教师“组团式”援助奇台二中，“输血”“造血”并举。

走进奇台二中信息教室，初三学子王嘉诚正在“摆弄”一部机器人。这是福州援疆教师陈磊的“结晶”。

去年2月，福州第十五中学通用技术学科教师陈磊进入奇台二中担任信息学老师。陈磊有着十多年机器人编程教学经验，曾获得多项全国、福建省机器人编程大赛奖项。“我要让奇台二中的学生学习编程，让他们知道只要肯努力，就不会输给其他地区的学生。”他表示。

陈磊敢想敢干，面对奇台二中学生零基础、硬件条件全无的窘境，他寻求福州援疆分指挥部5万元资金支持购买设备，与学校信息教研组教师陈晓艳、任国斌组建了机器人编程兴趣小组，动员全校20多名学生报名参加。日复一日的努力，孩子们不断进步，成绩一点一点提升。

功夫不负有心人。2022年10月，陈磊带领机器人编程兴趣小组参加由中国航天科技国际交流中心主办的“2021—2022年全国青少年航天创新大赛”。他带的初三（1）班学生王嘉诚荣获全国青少年航天创新大赛星球资源运输挑战赛全国决赛一等奖。

更让陈磊欣慰的是，原本在班上成绩并不靠前的王嘉诚，随着自信心增强，成绩也在逐步提升。

援疆期间，陈磊还为奇台全县中学信息教师开设机器人编程培训课。如今，奇台多所中学均已开设相关课程，编程师资队伍不断壮大，众多学子有机会奔赴他们的“星辰大海”。

奇台一中新校区开工。（福州援疆供图）

给奇台带来变化的不只是陈磊一人。去年福州援疆的10名教师秉持“支援一所学校，示范一个地区”的理念开展了一系列精彩纷呈的教学教研活动。在奇台开展的“一师一品”系列优质课评比活动中，支教队郑林群老师的《常见的酸和碱》、吴传睿老师的《压强》、林凡老师的《生物进化的历程》等课程广受好评。

目前，福州援疆支教队在奇台已累计参与县级、校级主题教科研活动11次，校内集体教科研活动36次，开设专题讲座5次、公开课38节。此外，支教队还积极推动导师带教活动，5位援疆教师与当地教师签订师徒协议，传递新课改理念，助力当地青年教师专业成长，做好“传、帮、带”工作，他们敬业的态度、崭新的理念、有效的方法让当地学校同行们收获满满。

“福州援疆教师周生宝和我结成师徒对子后，教我把学生分成若干小组，注重发挥小组作用，让每个学生‘动起来’，全班学习成绩从年段12个班的倒数第二名一跃成了第二名。”奇台二中七年级数学教师耿婷说。

“每一个援疆教师背后，都‘站’着一个单位、一个后援团队，我们要充分发挥这些优势，为援疆教师提供丰富的资源。”福州援疆分指挥部指挥长林立清介绍。

截至目前，依托援疆教师搭建的平台，福州市教育局、市教育研究院组织开展了以“教研赋能 智慧引领 减负提质”为主题的福州援奇教育管理寒假线上专题培训活动，以及“榕奇两地同听一堂课”等活动；奇台县50所中小学与福州超过50所学校形成共建结对关系，通过“万里鸿雁传真情”手拉手书信交流、榕奇夏令营、共读一本书、共唱一首歌等活动，互相学习借鉴，加强交往交流交融，让民族团结的种子在孩子们心中扎根。

“榕奇同心·逐梦未来”夏令营举行。（福州援疆供图）

倾情帮困

助学圆梦暖人心

每一个困难孩子背后，都有一个困难家庭。帮助困难学子，巩固脱贫攻坚成果，福州援疆干部人才将此视为己任。

“感谢福州，感谢福州援疆，帮我们解决了生活上的难题。”说起福州援疆，奇台一中高三学生阿依西·阿力木满怀感动。

阿依西·阿力木6岁那年父亲因病去世，他和妹妹随改嫁的母亲跟着继父生活。继父不慎身患残疾后，家境困难，兄妹只好跟随年迈的爷爷奶奶生活，全家仅靠政府低保金度日。

得知阿依西·阿力木的家庭困境后，福州援疆分指挥部启动“榕树”助学基金，从高一开始每年为其发放1500元助学金，并帮助其申请到每年1500元国家助学金，学校还免除了其学费。

2016年，福州援疆分指挥部投入资金400万元建立了福州“榕树”助学基金，主要帮助家庭困难的中小学师生。2020年以来，共发放179万元“榕树”助学金，帮助解决了奇台家庭困难师生的燃眉之急，实现了奇台县小学至高中阶段（含中职）建档立卡贫困家庭学生100%享受资助。

帮扶一个大学生，改变一个家庭的命运。福州援疆建立大学生援助资金，扩大资助学生范围，将农村低保户、残疾人子女、残疾学生和遭受意外重大疾病致贫等家庭困难的疆外高校学生纳入援疆资金资助范围，实现奇台县贫困大学生资助全覆盖，助力巩固脱贫攻坚成果。据统计，3年来共投入援疆资金340万元，资助贫困大学生567人次。

与此同时，福州援疆干部人才还身体力行为奇台学子排忧解难，改善他们的生活和学习条件，体现福州援疆的满满温情，铸牢中华民族共同体意识。

福州援疆教师吴恩权得知受援学校奇台中职校训练器材紧缺后，主动联系派出学校捐赠6万元实训设备，较好地满足了技能雏鹰班学生的训练需要；援疆教师潘婷争取罗源县教育局支持，购买了价值6万元的3台65寸交互式教学一体机捐赠给奇台县教育局，用于更新师生教学设施设备；援疆教师王艳积极协调福建省排球协会，为奇台六中捐赠80个气排球；援疆教师艾梦球得知受援学校经费紧张，自掏腰包4万余元购买净水设备，让师生们喝上了“放心水”。福州援疆干部人才还积极对接长乐区直机关幼儿园，为奇台县乔仁哈萨克族乡中心幼儿园捐赠340件新棉衣，有的在援疆期间还自发与学生家庭结成对子，送上生活物品和现金……

据不完全统计，3年来，第八批援疆干部人才通过协调各方或者个人为奇台县中小学校及师生捐赠资金及物资上百万元，为奇台教育事业贡献了援疆力量。（记者 张铁国 黄凌）