福州暑期托管服务一线观察：心有所“暑”，如何不负所托？

又到暑期，“神兽”出笼，对于家长们，特别是双职工家庭的家长来说，如何实现工作带娃两不误是很多家庭共同的烦恼。对此，教育部早在2021年印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》。暑托，也从大家还不熟悉的新事物，变成现在不少家庭的普遍选择。

那么，暑托班办了几年之后，目前的发展情况如何？未来，暑托还可以从哪些方面提质升级？记者走访福州各地的暑托班，寻找答案。

社区企业探索办班

家长的选择更多了

上午8点半，鼓楼区大凰山社区的青少年活动中心很是热闹。十几名小学生在老师的辅导下，认真写着作业。一旁的学龄前儿童则在老师带领下，接受国学启蒙培训。

“爸爸妈妈都要上班，单独留我在家不放心，就把我送来了暑托班。在这儿每天上午都有老师给我们辅导作业，中午的饭菜很好吃，下午还能玩魔方、做手工，愉快的一天一眨眼就过去了。”开学即将升二年级的林熠晨说。

为减轻周边双职工家庭暑期子女无人看护的难题，大凰山社区开办了普惠型暑托班，分小学组和幼儿园组，每班12人，由专业机构的老师照管。

家门口的社区开设暑托班，解决了很多双职工家庭的后顾之忧。“暑托班非常好，对于双职工非常有必要，能让我们安心上班，把更多的精力投入到工作之中。”家住乌山郡的黄丽华说，暑假最烦恼的就是孩子的托管问题，家里老人只能支援一阵子，每天带孩子去单位又不现实，得知社区开了暑托班，她第一时间报名。“孩子在老师的指导下能参加更多兴趣活动，玩得充实、学得快乐，比在家看手机好多了。”

近年来，回应家长需求，各种类型的暑托班百花齐放。除了普惠型暑托班、市场化暑托班，在工会的牵头下，不少企业、单位开起了公益暑托班，家长们有了更多选择。

由飞毛腿公司工会主办的“关爱小候鸟”暑托班已经免费开办了5年。“今年的‘小候鸟’们除了福州本土的职工子女外，还有湖北、湖南的职工子女也加入，让孩子们既能和父母有更多时间团聚，还能体验各类丰富的活动。”飞毛腿工会负责人陈建玲说。

早在今年4月，市总工会就进行了调查摸底，发布通知推行公益性暑期托管服务。“今年省市两级工会投入410多万元，预计会开设180个以上暑托班，惠及职工家庭超5000户。”市总工会社会联络部部长吴信义介绍，针对新就业形态劳动者职工子女，还开设了专门的暑托班，满足不同的托管需求。

多元课程活动

带孩子们长见识交朋友

“雪人睁开眼睛，小主人会对它说什么呢？请举手说说看。”琴亭湖畔，在小墨儿戏剧老师的引导下，11岁的陈君树沉浸在《雪兔村的故事》中，过了一把“戏瘾”。这是昨日晋安新店镇工会联合会职工子女暑托班的一堂戏剧课，通过开放性的戏剧方式，拓展孩子们的想象力、创造力与表达能力。

“每天这里都有不同的活动，我还读到了很多家里没有的书，交到了不少朋友！”陈君树说，比起之前独自在家，暑托班显得格外有趣，一点没有上课的压力。

今年暑托班的筹备，新店镇临湖社区党委书记罗晶花了不少心思。立足全省全民阅读优秀项目临湖书院的优势，她把暑托班的主题定为“阅享临湖 童心耕读”，招募了两名拥有教师资格证的大学生志愿者，带着孩子们每日开展阅读活动。

而这不足以“托”起暑期的精彩。“经费有限的情况下，我们一家一家走访共建单位，发动热心居民，征集到了非遗鸣鹤拳、儿童戏剧、围棋等多元课程和实践活动，希望孩子们能在假期中提高素养，也增强对社区的归属感。”罗晶表示，好多今年没赶上的家长，纷纷预约了明年的暑托班。

红色教育、传统文化、艺术启蒙、安全教育……记者走访发现，暑托班在提供基本托管服务的同时，也带来了更多“附加值”。社区里的暑托班各显神通，充分挖掘在地资源，用“虾油味”的课程，引导孩子认识家乡、开阔视野。

以学校为主体、教师为主力的普惠暑托班也不乏创新和花样。家住仓山区的刘蕾，选择了晟禾华冠幼儿园的暑托班。“这是孩子就读的学校，场地和师资不成问题，在课堂管理上应该更加专业。”她说，学校开设的小小艺术家、经典国学、水枪大战等活动，都是“意外之喜”，“参加完科学小实验后，明显感觉到孩子的探索欲被激发了。”

多方合力托举

让家长放心孩子开心

“你会急救包扎吗”“溺水、地震如何自救”……看到暑托班的孩子们将难题各个击破，授课的台江区曙光救援中心教练说：“孩子们在训练中掌握应急技能，勇敢面对挑战，我们非常欣慰。”

今年，市总工会探索联动曙光救援等公益组织，为暑托班统一“配送”“小小守护侠”“小小中医”“小小牙医”等公益课程。“工会牵头，联动社区、企事业单位、公益组织、爱心企业等多方力量和资源共同‘带娃’，一直是我们努力的方向。”吴信义说。

办起暑托班，是一件好事；办好暑托班，却不是一件易事。市总工会资金补助的暑托班已持续7年，不断放宽办班限制，探索以区域、行业为办班主体的联合办班模式，明年还计划将幼升小的职工子女列入服务对象。

尽管有省、市工会提供政策和补贴支持，一些基层单位仍存在“怕麻烦”“怕担责任”“多一事不如少一事”的顾虑和担忧。吴信义表示，将不断优化改进措施，完善场所、设施、人员、保险等安全管理制度，加大专业社会组织与各级工会的需求对接力度，帮助职工家庭解决急难愁盼问题。

暑托班如何更好地发挥作用，以满足日益增长的社会需求？

在闽江师范高等专科学校初教系教育学副教授邵茜看来，我们提及暑期托管，默认对象就是城镇的孩子，但其实乡村儿童也需要被关注和关爱。“相对于需求来说，农村的公益性托管供给远远不足，在数量和质量上都有较大的提升空间。”她建议，要进一步加大资金等投入，强化政策保障，补齐并加固这些薄弱地带所需。

邵茜指出，暑托班不仅要解决低龄学生暑期“看护难”问题，还需要以学生的健康成长为目标，帮助学生养成良好的学习习惯。

“暑假是培养孩子自主性的一个难得的窗口期。学生可以利用这个窗口期，对上学期学习的知识进行巩固。”邵茜认为，暑托班不该超前学习课堂知识，而应该多开展一些研学活动，让孩子们在活动中体验快乐，增长知识。“办好暑托班，既要让家长放心，也要让孩子开心。”（记者 林晗 莫思予）