黎明职业大学：党建引领 提升高水平专业群建设治理能力

东南网4月7日讯（通讯员 吕明旭 谢少娜 李光考 本网记者 陈诗婷）日前，记者从黎明职业大学获悉，该校高分子材料加工技术（新材料+鞋服）专业群2019年入选中国特色高水平专业群建设项以来，学校党委不断强化党建对专业群建设的带动引领，把牢专业群建设方向、建牢专业群治理机制、凝聚专业群治理合力，以“新材料+鞋服”为建设主线，打造多元共治的内部治理体系。

“专业群契合泉州新材料战略新兴产业发展，培养熟悉先进鞋服材料，具有创新精神、国际视野的知材料、懂设计、会操作、能营销的高素质技术技能人才，为支撑泉州纺织鞋服产业转型升级提供人力支撑，有力推进了高水平专业群建设提质培优。”相关负责人如是说。

强化党建引领 把牢高水平专业群建设方向

“学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神为指导，贯彻落实全国教育大会和高校思想政治教育工作会议精神，牢牢把握社会主义办学方向，牢记为党育人、为国育才使命，落实立德树人根本任务，深化“三全育人”综合改革，努力构建大思政育人格局。”相关负责人表示，学校全面加强党的领导，推行“党建+师德建设”“党建+教育教学”“党建+队伍建设”“党建带团建”等“党建+”模式，夯实党支部“一个”战斗堡垒，突显党务干部和党员教师“两个示范”，实施校企合作、产教融合和社会服务“三个拓展”，积极推进党建与教学双向融合、同频共振。

据了解，黎明职业大学专业群所在党支部获批第二批“全国党建工作样板支部”培育创建单位，获批福建省第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室；校地共建项目《“打造校地共建“六项工程”，建立校地共建长效机制》入选泉州市党建工作重点项目、荣获福建省教育厅高职高专院校党支部工作“立项活动”一等奖，《打造“1234”工作体系，构建青材育人新模式》案例荣获福建省教育厅高职高专院校“支部好案例”。

健全制度体系，建牢高水平专业群治理机制

院党总支“五个到位”和基层党支部 “七个有力”建设标准，健全《全面从严治院管理办法》《责任落实情况监督管理办法》《师德师风考核办法》《教师年度考核办法》《教师月度考核办法》《高水平专业群建设绩效考核办法》《党总支领导下的产业学院院长负责制管理办法》《校企双师互聘管理办法》等制度体系，推进制度管人、流程管事，严格管理，严肃考核，提振师生精气神，激发全体教师在“双高计划”建设中主动担当、努力作为、争创佳绩。

此外，该校成立高水平专业群建设领导小组、督查考评小组和绩效考核小组，建立高水平专业群建设联席会、任务完成情况报告会、现场办公会、院务联席会和一事一议等运行机制，强化考核和督导问责，坚持以周例会、月报告会、季度推进会和年度总结大会，全面梳理专业群建设情况，协调推进重点难点问题解决，保障高水平专业群建设各项任务高质量完成。

优化办学主体，筑牢高水平专业群多元治理合力

除了加强和完善党委对学校的全面领导和纪委全面监督，集中优势打造特色专业群，制定实施《党建引领国家高水平专业群建设提质增，黎明职业大学还构建和完善“党委领导、校长负责、教授治学、多元共治、二级管理、民主监督”的治理结构，实施党建引领、校章执行、教学改革、队伍建设、质量保障“五个工程”，学校治理体系不断完善，办学治校能力全面增强。

值得一提的是，学校发挥二级学院办学主体作用。健全党政联席会议的议事规则和决策机制，推行领导挂钩专业教研室、名师领衔教研训团队、“大师+创新创业”等工作室举措，采取挂图作战和清单消减过程管理。修订人才培养方案，全面推进“三教”改革、课程开发、技能竞赛、校企合作、产教融合和社会服务等提质培优。发挥督导小组监督职责，加强对专业群建设各环节及任务完成情况督查、通报。用足泉州“港湾计划”引才政策，联合行业龙头企业共引共建共享业界蔡涛博士、魏书涛博士2名领军人才，引进台湾名师李宗其博士，直聘2名业内领军人物成为专业群建设“双带头人”，培育省级教学创新团队1个，培养“双师型”教师20人，累计引进或培养高层次人才4人，专业群内涵建设显著提升。

该校还发挥多元共治办学具体作用，推行校企共导，构建产教融合、校企发展命运共同体，先后与安踏集团、钰齐（国际）集团共建2个省级产业学院，与泉港石化园区共建人才联合培养基地“园中校”，立项校企课程共建10门，开展5个“技术精英”班试点，优化3个校企联合党支部建设。多方联动，参与5个境外“黎明海丝学院”建设，多元共治共享共管，专业群治理水平全面提升。“新材料+智慧教学”入选福建省首批示范性虚拟仿真实训基地、先进高分子材料应用技术协同创新中心获批福建省第三批高职院校应用技术协同创新中心立项建设项目，《基于“晋江经验”的鞋服产业技术技能人才培养高地的构建与实践》获2020年福建省职业教育教学成果一等奖。

据介绍，接下来，学校党委将把高分子材料加工技术专业群内部治理推向纵深发展，聚焦重点、难点问题，创新体制机制，完善治理体系，全力保障高水平专业群建设高质量快速发展。