厦门市幼儿园举行“青年教师成长工作坊”活动 看看特级教师“教”出的幼儿园

评上特级教师，就可以跷脚休息了吗？在厦门，想都不要想，过去两天举行的厦门市幼儿园“青年教师成长工作坊”活动，就是两位幼儿园特级教师——第九幼儿园园长葛晓英和华侨幼儿园园长姚莉娜，展示她们带徒弟的成果以及她们用先进教育理念“武装”出的幼儿园是什么样子。

让特级教师

“孵化”出更多好老师

这也是我市幼儿园特级教师第一次举办这类活动，目前，葛晓英和姚莉娜是厦门唯一两位在一线工作的幼儿园特级教师。

市教育局人事处处长李燕娜说，特级教师不应该只是戴着光环，他们应该成为“孵化器”，“孵化”出更多的好老师。

特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性又有专业性的称号。2015年，市教育局、市教育科学研究院和市特级教师协会启动特级教师孵化机制，即每位特级教师都要带两名徒弟。

一年多前，28岁的翔安实验幼儿园老师田楠就这样通过组织的调配，成为姚莉娜的徒弟。几乎每个月，他都要搭车到岛内来，观摩华侨幼儿园的活动。平时在工作中遇到什么问题，他都可以在第一时间通过电话、微信等方式，请教师傅，得到答案。

特级教师所在幼儿园

进行公开展示

那么，师傅是否尽力了？徒弟是否有进步？厦门的这类带教活动的考核也很特别，其中幼儿园的考核除了要求徒弟要拉出来“遛一遛”，即上一节公开课之外，还要求特级教师所在的幼儿园面向全市幼儿园开放。

27日和28日，第九幼儿园和华侨幼儿园云顶分园敞开大门，任由全市300名幼儿园园长老师长驱直入，观察特级教师领导下的幼儿园的一天是怎么安排的。此外，特级教师还要开讲。

前去指导的福建师范大学学前教育系主任吴荔红认为，诸如“游戏要成为幼儿园的基本活动”这样的理念，相信每位园长都背得滚瓜烂熟，但是，怎么把理念付诸实践中，就千差万别。公开展示的好处就在于，可以让老师们看明白:原来理念是这样变成实践的。