厦门公办小学本市户籍一年级新生今天报名

五彩气球大拱门营造氛围。 刘东华 摄

小朋友排队接受面谈。 刘东华 摄

小朋友面对老师很淡定。 刘东华 摄

小朋友接受老师提问。 林珊 摄

厦门晚报讯（记者 郭文娟 林珊）今天上午，厦门五中在校门不远处摆出了五彩气球大拱门，欢迎前来报名的一年级新生。

“踏进这个门，就要成为小学生了！”跟很多家长一样，张女士在拱门下给孩子留下了小学时代的第一张照片。

今天上午，本市户籍适龄儿童入读公办小学一年级现场报名开始。思明区、湖里区、同安区、翔安区都要求今明两天到现场报名，而集美区和海沧区的户籍人口如果已经在网上报名，并通过网上审核，则不需到现场确认报名。

家长进入休息区后，孩子们独自走向谈话室，接受老师的面谈。在谈话室里，萌娃们的表现让人忍俊不禁。有的孩子非常放松，一上来就直接“葛优躺”，经老师提醒才坐直身子。有的孩子听老师问及兴趣爱好，立马就打起咏春拳，还不忘给自己“加分”:“我还会篮球、写字、画画！”

面谈结束后，不少家长一见到孩子就急切地问:“老师都问了些什么？”一名小女生说，昨晚准备的自我介绍没派上用场啦，老师问的很简单，她就让我向后转、转圈、坐下，还问了三杯水哪杯最甜……也有孩子开始担心起即将到来的小学生活:“有点小紧张，听说小学会有很多作业。”

【现场】

拼图玩黏土掷骰子 观察孩子表达和算术能力

扔骰子、玩七巧板、玩黏土……今天，金安小学的小学新生入学面试现场，老师们陪着孩子们玩起了游戏。从游戏中，了解孩子们的表达能力、算数基础等。

在老师的桌上，没有面谈的牌子，也没有老师的名字，而是摆放着一张学校防疫的图文；一盒七巧板；小狗、小兔、乌龟的照片，还有两个大骰子。“小朋友，你看看这些图画上的大人和小朋友在干什么？”老师问。“老师在给学生量体温”“学生们在吃点心”……孩子们的回答落落大方。

孩子们的想象力、童言童语也让老师们很惊喜。“兔子、狗和乌龟赛跑，谁跑得最慢？”老师问。“乌龟，因为乌龟背了重重的壳。”若溪小朋友回答道。当老师问小狗、兔子、乌龟谁跑得最快时，悦昕不假思索地回答是兔子，还说“我们听过跑得比兔子还快，但是没听过跑得比狗快”。

了解完孩子的表达能力后，老师们拿出七巧板，让孩子们拼一个自己最喜欢的图案。若溪用5块七巧板拼出了一艘船，紧接着老师问她“船”上有哪些图形。“三角形、梯形、正方形、长方形。”除了平行四边形，她都答出来了。扔完骰子，老师让她说出点数，以及简单的加减，除了“5+2”算错了之外，其他都算对了。当老师夸她很棒时，她说:“我学过算术！”

在面谈现场，还有孩子主动背起了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并告诉老师李白是唐朝的。

【说法】

鼓励为主树立信心 让孩子们爱上学校和老师

“今天我们不是为了考察孩子，主要是和孩子互动，以鼓励为主，给孩子们信心，让孩子们能爱上学校、爱上老师。”金安小学家校办主任蔡可说。

在一楼等候室，除了给师生放映学校的宣传片外，学校还为孩子们准备了手工黏土小游戏，缓解紧张感。看到孩子们进来，美术老师颜文倩就给孩子分发黏土，陪孩子们一起做食物寿司、小兔子等造型。“手工黏土很快风干，做完可以带回家。到新学校第一天就有礼物，孩子们会很开心，而且可以让孩子和家长了解学校的特色课程。”颜文倩说。

虽然没有面谈家长，但在等候室，蔡可老师在和家长的聊天中，无形中也“摸底”孩子的家庭成长背景。有的家长提前两年就关注学校的公众号，了解学校的教学和活动，给自己和孩子做好心理建设，还有家长在等候时就开始关注孩子的学习行为习惯。蔡可感慨，现在的家长素质越来越高。

【提醒】

锻炼孩子的自理能力 注重培养良好习惯

再过一个多月，孩子们就要正式迎来小学学习生活。厦门五中小学部陈立苹老师建议，这个暑假，家长可以从调整学习习惯、生活习惯入手，让孩子学会独立做一些事，比如吃饭、穿衣等，锻炼孩子的自理能力；也可以对坐姿做一些训练，让孩子坚持坐40分钟，也就是一节课的时间。此外，也要关注孩子的心理，及时作引导。如果孩子担心小学有作业，可以告诉孩子，只要养成好的学习习惯，不拖拖拉拉，速度快、够认真，就不需要花太多时间。

有些家长担心孩子进入小学不适应，暑假给孩子报了幼小衔接班。在陈立苹看来，这些培训机构里的衔接班，往往是在短时间内集中教教拼音、写字等，有的也会渗透一些学习习惯教育。实际上，更重要的是，家长从幼儿园小班就要有意识地引导孩子注重培养好习惯。一般注重阅读的家庭，孩子会有一定的识字量和语感，幼小衔接会比较顺利、轻松。