学生手机禁入课堂，该怎么禁？厦门走在全省前列

东南网8月12日讯（海峡导报记者 梁静 陈捷 郑丽金）近日，福建省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》，将于9月1日起施行。新学期开始，对学生带手机进课堂说“不”将有法可依。

禁止携带手机进课堂，你怎么看？究竟该怎么禁？又该如何防止一刀切，保证家长和孩子的必要联系以及保障孩子的安全？针对这些问题，不少市民和网友展开热议，并为校园“禁机令”如何实施“支招”。

厦门走在全省前列

“停机坪”方案获认可

去年1月，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。两个多月后，厦门市教育局根据教育部文件要求，出台学校手机管理规定，明确手机有限带入校园的条件，要求各中小学合理设置校内统一集中保管学生手机的必要设施设备，并加强管理，积极通过增设校内电话、班主任热线、生管热线等方式，为家校沟通提供必要的通讯条件，保证家校应急联络。同时，要求各校制定校规校纪，对学生校内违规使用手机等情形的惩戒做出明确规定。

随即，厦门各中小学纷纷根据学生特点和学习生活实际，因校制宜，制定出各自的校内学生手机管理方案。

在金尚小学，班主任利用家长会向家长宣传解读相关规定，耐心解释禁止手机进校园的原因，要求学生原则上不得将手机、电话手表带入校园。不过，确实有实际困难的学生可以由家长向学校提出书面申请，写明具体原因，经班主任、德育室、校长办公室批准后，才能带入校园。

经审批同意后进校的手机，进校后必须关机，统一交由各班主任统一管理，放在指定位置，未经允许，不可私自取回。放学后由班主任统一发放。

金尚小学还专门公布了班主任热线和值班电话，保障家长可以及时与孩子取得联系，同时，学生也可以通过校内热线拨打家长电话，或者借用老师手机拨打。

这是截至目前，被家长、老师们一致认为比较妥当，且较为普遍的做法。

金尚小学家长还制作了创意“停机坪”，用来放置电话手表、手机等，各班设立专门手机管理岗，由一名责任心强的同学来负责管理“停机坪”，保证这些电话手表及手机等贵重物品不丢失，不被其他学生错拿。若有未及时关机或主动上交者，一经发现，学校给予收缴代管。同时将取消本学期申请资格，下学期再重新申请。

去年，包括松柏小学在内的几所学校开始在校内个别班级试点电子学生证。电子学生证没有屏幕，只能存3个电话号码，学生只能接打这3个电话。电子学生证还能实时定位、测温、考勤，满足家长需求，同时又没有多余的功能。目前，厦门几所学校正在考虑将电子学生证在校内进行推广。

老师观点

必须禁止学生带手机进校

金尚小学德育处主任庄丽贞介绍说，从金尚小学的情况看，上学期校内申请带手机的学生不到两成，学校“疏堵结合”的管理方法也得到家长的认可。经批准带手机的学生都能自觉将手机放在指定位置接受规范管理。

松柏小学副校长刘余建认为，福建省立法禁止学生带手机进校园，对校园管理者而言，是件好事。以前手机禁止进校园只是一个部门的文件规定，如今立了法，校园对学生手机的管理就有法可依，可以更加“理直气壮”。从去年开始，学校对学生手机有限带入校园、禁止带入课堂的做法执行得很好。家长也都能理解和支持。在松柏小学，低年级的学生基本没人申请将电话手表或手机带入校园，确实需要携带手机的学生，基本是双职工家庭需要自己上下学的学生，或者是家住在离学校比较远的学生。

多数老师认为，从长期的教学工作来看，学生带手机进入校园必须禁止。经观察了解，学生在校园使用手机最多的是用于聊天和游戏，往往一部手机就会牵动班里很多学生的注意力。

律师观点

“禁机令”不可“一刀切”

北京观韬中茂（厦门）律师事务所合伙人许炜律师认为，执行校园“禁机令”的同时，应注意不可“一刀切”。例如，对寄宿在学校的、需要自己上下学的或住址离校较远的、有人接送的或住址离校较近的学生，按不同类型做好统计，实施阶梯式从松到严的弹性管理举措。

还应培养学生正确的“手机观”，及时进行必要的引导，不能把对学生监督不力、家长缺席孩子成长等责任完全推给手机。学校应发挥教育的专业引领作用，引导家长以身作则，培养学生养成适当、良好使用手机的习惯，共同为学生网上健康成长保驾护航。

家长观点

赞成禁带手机进课堂

市民张女士：我女儿今年下半年就上初三了，小学五年级时给她买了智能手机。当时，个别同学带手机到学校，班里就产生了一股炫手机潮，逐渐演变到一个班有20多个同学有手机。自从买手机后，我女儿的成绩开始直线下降，我就把她手机收起来，过了一段时间她的成绩才回升。我认为，禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的这项立法，非常有必要，我举双手赞成，中小学生的心智还没有成熟，很容易跟风攀比，一个人带手机到学校就可能影响到全班的学生。

有手机后不爱动脑了

网友“当下新世界”：学生正处于成长期，好些事情不明白，自控能力差。就拿我的孩子来说吧，他在私立学校上学，今年升初三，初一刚入学时，学校就让买两款手机App，并建立了家长群，每天作业通过手机布置。家长没办法，只好给孩子买了智能手机。孩子自从有了这部手机，学习倒是方便了些，可是也带来了更大的负面影响，碰到不会的题，马上用作业帮来查答案，自己也不动脑思考了。写完作业后，更是各种玩手机，看娱乐视频、打游戏，搞得身心疲惫，第二天起来无精打采，学习成绩反而下降了。

特殊情况的确需手机

网友“语文在线”：手机是主要的通讯工具，一些孩子携带手机并不是为了玩，而是家长为了和孩子能够及时联系，保障孩子的安全，对这一点我深有体会。去年我做了一个小手术，不能及时地接送孩子，孩子放学以后必须在学校里等待很长时间。为此，我专门给她买了手机，结果老师不让带。我又给她买了一个电话手表，班主任还是不让带，担心这样会引起孩子之间的攀比。但我确实放不下心来，毕竟孩子自己要在学校待一段时间，如果遇到情况，她自己处理不了怎么办？我认为对于家里有特殊情况的学生，老师必须及时地了解，并且备案，以便和家长想出一个共同解决的办法，而不是一刀切的方式，一律禁止。

市民观点

带手机进课堂影响学生学习

网友“工程师职称评定”：禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定很好，中小学幼儿园学生在校很安全，完全没有必要在校期间跟外界联系，即使是住校，也可以找老师借电话，可以满足与家人联系的需求。禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂，无非就是怕手机等电子产品影响孩子学习，分散孩子注意力，家长又不能及时监管孩子上网情况，这个规定直接从根本上解决了这个问题。

家长应配合学校做好孩子思想工作

网友“天马 154030281”：正在求学的学生，如果在校期间，沉迷于手机网络游戏或其他娱乐，会直接影响到学习效果，干扰正常的教学氛围。因此，我觉得出台禁止中小学幼儿园学生带手机进入校园的规定是正确的，作为家长要积极配合学校，做好孩子的思想工作，提高认识，在校远离手机，即使非在校期间，也要有节制地良性使用手机，专心地投入到学习之中，提高学习质量。同时，让孩子意识到沉迷网络游戏的害处，认识到学习才是他们现阶段的主要任务。学校也可以开展一些有意义的趣味活动，慢慢让孩子放下手机，而不是一步到位。

家长应以身作则自己也少玩手机

网友“笃志”：我觉得家长也应该配合，应监督孩子不带手机到学校，只有在孩子需要的时候，将手机交给他，或者作业写完可以玩一段时间，时间必须严格控制，将手机用在对学习有用的地方最好，适时休闲娱乐了解时事政治也是必须的。同时，家长也要以身作则，少玩手机，多多关心孩子在校的学习情况，及时了解在校动态和心理变化，在关键时刻多给予孩子鼓励帮助。