漳州一学校老师写“文言文版”评语“走红”网络

俞盛华(左五)与孩子们在一起

每逢学期结束之际，老师书写的评语是每个中小学生的放假“标配”。可是，你见过“文言文版”的评语吗？近日，漳州立人学校的俞盛华老师，就用文言文给全班56个孩子写了学期评语。那些满溢着古风的评语，得到家长、学生的欢迎与好评，通过大家微信朋友圈的传播，使俞盛华老师意外走红网络。6月22日，刚刚参加完中考监考工作的俞盛华接受了记者采访。

俞盛华2012年毕业于闽南师范大学历史系，目前是漳州立人学校的历史老师，兼任七年级24班班主任。在同事眼中，俞盛华性格爽朗，深受孩子们喜爱，大家很多时候甚至昵称他为“老俞”“俞叔”。不过，这个“老俞”其实今年才刚满30岁，还是一位新手奶爸。

提起此次因为写“文言文版”的评语而意外走红，俞盛华既惊喜又有些羞赧。“其实这是我日常工作的一项内容，只是多花了些心思在上面。”俞盛华说，他所在的立人学校非常重视教师评语的质量，每学期还会收档进行检查。

事实上，这已不是俞盛华第一次尝试用文言文给学生们写评语了。2018年年初，他就曾经付诸实践，只是当时时间匆忙，仅写了17份。事后，他把那些文言文评语发布到网上，引来了两万多人次的浏览下载，“说明大家还是普遍认可这种做法的。”正是那次的无心插柳，让俞盛华决定在这个学期结束时，给孩子们送上一份特别的“期末礼”。

俞盛华是文科生，从中学时代开始就喜欢翻阅古文，一些经典篇目的记诵更是不在话下，这为他写就那些文言文评语打下了基础。他所带的七年级24班有56个孩子，每位学生的性格爱好、学习成绩、课堂表现各不相同。为了更真实地了解孩子们，写出贴合实际的个性评语，俞盛华还通过其他科任老师对学生表现情况进行了进一步了解，同时向班干部们“取经”。最终，在准备了12天后，总字数达一万多字的个性评语终于出炉。

这些评语全部以文言文的形式成文，饱含着师生深情与殷殷寄托。“生命之花，岁月之火。不改其志，方得其华。严烨者，风趣之人，怀幽默之心，常语出诙谐，似跳跃之火苗，燃全班之欢笑。”“古之君子，善养其浩然之气，言必出乎礼，行必符于义，时铭记于心，此为铭义也。铭义者，吾班大义凛然之人。”……每则评语，俞盛华都以类似的方式，辅之以文言文法，对学生名字进行一番解读，其后根据学生的学习成绩、思想品德等方面进行点评、点拨。遇到进步明显的孩子时，他会说：“天下难事必行于易，天下大事必作于细。为学多有不易，然君不辞艰难，处之以细，日复一日，终渐入佳境。余甚欣慰。”对学习上有些松懈的孩子，他则打趣道：“每逢月假，其常欲纵情玩闹于家中，不为作业之所缚。故假前发奋异常，废寝忘食，以求作业之完成。其书疾，字潦草，质量可知矣。倘使烨怀假前之心于平时，致力求学，循序渐进，何愁不成乎？”以此委婉地劝学向上。凡此种种，不一而足。

6月18日，俞盛华给学生们人手一份发放了“文言文版”评语，并通过个人微信公众号向家长进行推送。没想到，那些评语得到了学生与家长的认可，一些学生甚至也学着用文言文和俞盛华回应。更让俞盛华意想不到的是，一些学生家长通过微信朋友圈对评语进行转发后，让他在网上走红了。“往日里，公众号文章由于只面向家长，浏览量仅有几百人，可这次因为文言文评语，点击量很快就破万了。”身边的同事闻讯后，也纷纷向他竖起大拇指。

不过，也有网友表示了小小的担心：“孩子们会不会看不懂呀？”对此俞盛华表示，他早已考虑到这一点，“我会指导同学们在理解后进行白话文翻译，再把孩子们翻译的白话文版本转发给各位家长。”他说，他已经把这个任务作为月假作业布置下去，“孩子们已经接触学习文言文了，相信他们一定能够很好地理解老师的用心。”

采访的最后，俞盛华坦言，自己并不想以此哗众取宠，“毕竟最初的想法，就是希望能够通过个性化的评语引起孩子们的注意，让他们能够认真思考老师的评价，形成正确的自我认识。”也许，正如每一份评语上的最后一句话所言：“盼学有所成、梦有所归”，这才是俞盛华此次别出心裁的最终注脚。（本报记者 朱俊辉 文/图）