福安：村口办起乡村“复兴少年宫”

“大家先将毛线绕过小拇指，再把你们的小手反过来，让线绕过食指，注意看老师使用钩针的动作……”24日，在福安市溪潭镇廉明社区“复兴少年宫”的活动室里，一群孩子认真学做毛线向日葵，一张张稚嫩的脸上满是跃跃欲试的神情。

作为2021年全国首批50个乡村“复兴少年宫”建设试点县（市、区）之一，福安市依托新时代文明实践所（站）等机构，已建起首批16所乡村“复兴少年宫”，让农村中小学生和学龄前儿童在家门口享有更多快乐成长的条件。

办到家门口的少年宫

廉明社区“复兴少年宫”今年7月30日揭牌，是福安市首家乡村“复兴少年宫”。暑假里，这里每天都开展丰富的思想道德培育、文体娱乐和劳动实践等活动。开学后，这些活动被安排在周末，依旧吸引了众多居住在周边村落和社区的孩子。

溪潭镇洪口小学四年级学生钟宇清最喜欢手工编织、绘画、折纸、绘本阅读等课程，她的周末安排得满满当当。“不仅可以做手工，还能认识很多新朋友。”说着，她兴奋地展示起了自己的“作品”。

“各种活动搬到家门口后，家长便无需在接送上操心，很多孩子都是自己步行过来的。”廉明社区“复兴少年宫”负责人缪光华告诉记者，课余闲暇时，也有孩子会来少年宫的图书馆看书。

2018年，福安启动新时代文明实践中心全国试点建设。三年多的实践，为乡村“复兴少年宫”提供了基础设施、师资力量、运行制度和活动经验等方面的保障。整合了百姓宗祠、古民居、社区廊道、道德讲堂、文体场馆、科教基地、民富中心站点等公共资源的文明实践阵地网络，在福安全市覆盖，人们出户可及。这种便利条件，让乡村“复兴少年宫”不仅成为农村孩子课余时间的好去处，也在助力解决农村留守儿童的家庭教育问题。

许多农村家长的教育方式较为单一，动辄打骂的不在少数。“我们已开办24期‘父母课堂’，希望通过专业老师的讲解和亲子间的游戏互动，帮助更多农村家庭提升教育水平，转变农村家长的教育观念和方式。”缪光华说。

在少年宫守望乡土民俗

一锅糖浆在火上翻滚，一把小勺在空中腾挪，不多时，一只栩栩如生的糖兔子便跃然石板上，散发着甜甜的香味……在廉明社区“复兴少年宫”，像糖画制作这样可赏可玩的乡土民俗文化课程还有民俗剪纸、竹艺制作、乡土文化和审美艺术、戏曲文化与京胡欣赏等。这些课堂上，孩子们参与最积极，气氛也最活跃。

将优秀乡土民俗文化融入课程，是开展乡村“复兴少年宫”的重要一环——通过培养农村孩子的自我认知与家乡认知，让他们了解家乡，热爱故土。

“福安有浓厚的民间文化积淀，开展相应的体验能加深孩子们对于美的感知，提高审美能力和综合素质，促进全面发展。”缪光华说。

设在坂中乡中心小学的乡村“复兴少年宫”，开办了优秀传统非遗文化——福安平讲戏课程，聘请福安市平讲戏中心的专业演职人员任课，每周定期走进课堂，用美育激发孩子对本土文化的自信。

以村情展示馆、“连家船民”上岸展示馆等为依托，下白石镇下岐村的乡村“复兴少年宫”创建红色教育课堂，组织培训“小小讲解员”，让当地青少年向游客介绍“连家船民”几十年来翻天覆地的生活变化。

术业有专攻，授业必须有良师。经过资源整合，一些公共文化服务机构的专业人员担任了“复兴少年宫”的辅导员，当地还动员有能力的民间艺人、非物质文化遗产传承人等志愿者加入师资队伍。

“下一步，福安市将依托新时代文明实践所（站）以及乡村学校等重要阵地，持续探索开放式、社会化城乡联动共建机制，在充实内容、丰富形式、创新模式上下功夫，结合少年儿童的身心特点、兴趣爱好和地方特色等，持续擦亮乡村‘复兴少年宫’品牌。”福安市委宣传部相关负责人说。

本报记者 朱子微 通讯员 林鹏