小学性教育书卖脱销 曾因尺度大被收回？里面到底画了什么？哪些国家尺度更大？

这两天，一本小学生性教育书成了微博热点。几天前，杭州一名二年级孩子的妈妈在微博上吐槽学校发放的《小学生性健康教育读本》，称教材尺度太大，并晒出介绍生殖器的图片。后来被营销号一传播，微博上都在"声讨"这本"黄暴"的小学生性教育读本。

此后虽然有媒体找出完整照片辟谣，指出营销号微博断章取义，更有学者支持该教材，表示其符合性教育理念。5日，校方仍决定收回此书。

对此，@浪里赤条小粗林6日微博直言，听到这个消息"真的整个人都气得发抖"。他痛斥一些营销号为了热度，将一本经过9年研究的教育图书"给毁了。"微博引起广泛共鸣，不到一天获得10万多次转发，1万多次评论。

@浪里赤条小粗林 说，从去年14岁以下儿童性侵害事件的数量(高达433多起)，以及这次"性教育书"事件可以看出，不仅仅是小孩，甚至是一些成年人，对于性的认知都十分粗浅:

20多岁的女生直面自己的性欲都值得羞耻，一些人连说一句"阴茎阴道都觉得是脏了他的嘴污了他的眼"。

在平时，很多家长缺乏对于自己小孩进行正确的性保护教育。有不少家长，在自己小孩被性侵后，竟选择了隐忍、包庇和默不作声。

文末@浪里赤条小粗林 直呼自己"就，很气。真的很气"。"气到我现在都不知道自己在说什么了。 "

他还引述了图书撰写团队的话:"国际国内的性教育经验表明，让儿童说出生殖器官的正确名称，了解到自己诞生的过程，有利于儿童树立尊重自己、尊重他人、尊重生命的意识。"

微博引来大量网友赞同:

据悉，这套书由北师大儿童性教育课题组编写，书的内容已在实验学校经过了九年的教学试验，其编写是响应了教育部《中小学健康教育指导纲要》的要求、针对社会上存在的"校园暴力"、"社会与性"的问题。而把性教育纳入学校的课程体系是有效的性教育途径。

经过"大量的文献研究工作"，尽量让教材符合儿童自身健康的成长;希望传达准确信息的同时，培养儿童独立思考、善于善于交流、勇于表达、自我保护等多元价值观。

虽然一些话题较为敏感，但编写组的初衷是"性知识能和其它科学知识一样，被自然、准确地传递给儿童，让儿童感觉到认识阴茎、阴囊、阴道、子宫等生殖器官，跟认识身体的其它器官一样，懂得这些器官很重要，一定要保护好。"

有网友表示，心灵"龌龊"的人，看啥都是羞耻play……

呵呵，千万别逼得小孩从各位"老师"那里学性知识……想到有些女生以为月经是从尿道流出来的我，泪牛满面……

一些人则是表示，感谢天感谢地，从小在正确的教育环境中成长……

然而，让更多的网友陷入恐慌的是……

网络截图

这本书竟然……脱销了!

7日，涉事学校萧山高桥小学教务处相关负责人表示，虽然现在收回了性教育图书，但性教育课程在中小学开展很有必要，因此，将来会在合适的时机继续推进相关课程。

据悉，在当地，该校是最早使用该书的学校，其教学对象涵盖各个年级学生，此前学生及家长们反馈都比较好。该负责人解释称，此次事件因事先未与家长沟通，才造成误会。

延伸阅读：

杭州萧山一位二年级孩子的妈妈在其微博上吐槽学校发放的《小学生性健康教育读本》，称教材尺度太大，并晒出含有“男女生殖器相关介绍”的图片，引发网友热议。

3日下午，孩子的爸爸在接受中新网记者采访时表示，学校所发的这本书稍微有些赤裸。他介绍，该本书是学校发的“漂流读物”，让孩子在家读几天后再归还。不过，家长并未知晓此事，自己是在孩子把作业交给自己签字时才发现的，当时有些不知所措。

他表示， 这个教材如果能够再委婉些，像一些欧美国家使用卡通图片那样就更好了。此外，老师如果能在课堂上多引导孩子去阅读，同时，也提前告知家长在家辅导孩子阅读，这样的课程还是挺好的，自己也并不排斥。

那么，教材尺度确实“太大”么?该读本出版单位北京师范大学出版社相关负责人回应，这个争议之前也存在，此前，教材出版后也曾引起争议。不过，它并不像一般的少儿读物，作为教材，它肯定有严格的审查流程，也符合教材编写的初衷，把握教材教学的规律。

对此，有专家分析， 很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇，若不能从正当途径解答，他们很可能会向黄色书籍、网站寻找答案，这会对孩子产生误导。

该专家也表示，文配图的目的是解答孩子的疑问，更形象。孩子的世界很单纯，不能用成人的观点看孩子的世界。

此外，首都师范大学教育学院性教育研究中心主任张玫玫在接受中新网记者采访时表示，这种教材怎样使用确实有学问，尤其对于家长事前要有告知和沟通。不论是在校内用还是拿回家自学，都需要取得家长的理解与支持，家长有知情权和指导孩子的义务。

网友认为， 正是因为缺少正确的引导，有的孩子才养成了不好的习惯。在孩子的早期教育中，不能避谈性教育、生理卫生之类的话题。这些话题没必要遮掩，讲得多了，孩子会渐渐形成生理方面的安全意识。

而且那么多幼童性侵案例足够让家长引起重视，人类社会在进步， 成年人不要戴有色眼镜去看待这个问题就没毛病了。

也有网友表示，他们不能认同这样的内容出现在早教书里。 一本正经地教孩子“不应该这样”，反而会让孩子产生好奇和逆反心理。如此直白的内容，实在是有些接受不能。

书编辑的不够儿童化，对于孩子来说，这么赤裸裸的内容，就是黄色漫画，太不健康了。而且孩子年纪小分辨是非能力差，他们觉得神奇照着去做那就得不偿失了。

那我再来看看国外的性教育读本是怎么样的吧？

台湾儿童性教育的读本《宝宝是从哪里来的呢？》

台湾正傳有限公司1993年翻译出版了1992年国外儿童性教育的读本《宝宝是从哪里来的呢？》，应该是供小学生使用的，为了准确把握儿童性教育尺度，不妨借助该书的几幅插图予以简短介绍。上图说明儿童的好奇心，从3岁开始。

人的发育过程应该告诉孩子

特地强调一些生理卫生知识，即睾丸要求比较低的温度

国外认为5岁左右就应该把性交的概念告诉孩子而且这个年龄讲这个问题很安全，孩子不会有什么联想，否则青春期再讲就晚了。

妈妈，我是从哪里来的？国外性教育绘本看到你脸红

妈妈，我是从哪里来的？

把分娩过程如实介绍，家长从此不必欺骗孩子，也避免自己解释的尴尬

妈妈，我是从哪里来的？

儿童性教育漫画（德国版）

从开始做爱到宝宝生出来，一目了然

日本是如何进行性教育的？

日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就有女性和男性的身体和性器官的图。小学里1年中有1－2个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等等。初中1年当中也有1－2小时的特别讲座，在体育保健课里面也讲到，学校呼吁不要进行危险的性行为，还学到避孕和性病知识。高中时是在体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，关于避孕、性病，还讨论伦理道德方面和流产。在初、高中，日本每所学校里都有专门由专家学者成立的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。日本学生的性知识主要从学校那儿获得，尽管家长也会主动和孩子讲一些相关知识。 以下这套日本性教育图片直观童趣。

爸爸的精子和妈妈的卵子结合成受精卵

受精卵在妈妈的子宫里发育生长成了胎儿

胎儿在医生和妈妈的努力下，终于生出来了！

妈妈生宝宝很辛苦，要在医院里休息一阵子后，才可以抱着宝宝回家。