单亲妈妈邹翃燕将脑瘫儿送进哈佛 曾花一年教儿用筷子（2）

“狠心”的母亲

在别人眼里，邹翃燕有时候是一个“狠心”的母亲。丁丁运动不协调，用筷子这种小事对他来说难如登天。别人看不下去，劝邹翃燕别让他学了。

“以后一桌人吃饭，就他一个人不用筷子，别人就会好奇。他必须要跟每个人解释自己脑瘫，那会极大伤害他的自尊心。所以我坚持让他学，”邹翃燕说。

打过、骂过，过了一年多，丁丁终于学会了使筷子。“我不想他因为身体疾病自惭形秽。就是因为他很多方面不如别人，我对他的要求才更高，让他更努力。”

邹翃燕想尽办法帮助丁丁克服身体缺陷给学习带来的障碍。丁丁握不稳笔，她就拿着他的小手，从粗的画笔开始，练习画一些形状，再换细的笔。从一岁起每天坚持带丁丁读书。而丁丁上学后，邹翃燕却从不辅导孩子功课，也从不逼孩子上培训班。

“如果只看学习，那我妈妈看似是在放羊。但是她的关注点在更高层次的东西，”丁丁说，“我妈妈的一句口头禅是，‘别问我，我是文盲’。我觉得这也是一种教育理念。”

“我留下孩子，就会陪他到底。养孩子特别辛苦时，我也曾想过，如果哪天撑不下去了，我就带他一起走，绝不留他一个人在世上遭罪。”就是抱着这样的决心，邹翃燕一路披荆斩棘，带儿子闯过人生的重重难关。

精神的“导师”

在母亲精心陪伴和严格要求下，丁丁2011年从北京大学环境科学与工程学院毕业，同年进入北京大学国际法学院就读。去年3月，已经工作两年的丁丁被哈佛大学法学院录取。

“我从来没敢想过申请哈佛，是妈妈不停地鼓励我让我试试。我每次迟疑不前时，妈妈都会伸出有力的双手，护我前行。”丁丁说。

谈到培养儿子的成功之道，邹翃燕觉得两点最重要：尊重孩子和家长的自我成长。在儿子面对重大人生抉择时，邹翃燕都把丁丁当成平等的“谈判对手”。

丁丁也认为，平等协商是他们母子健康关系的基石。“很多家长在职场上可以雄辩滔滔，面对孩子不是溺爱成性，就是缺乏耐心，不会用平等而严肃的态度来和自己的孩子讨论。我妈妈则不同，意见相左时，她会引经据典让我心悦诚服接受她的观点。”

在丁丁眼里，妈妈是“精神导师”。邹翃燕则称自己是孩子的挚友。“我从不觉得自己伟大。我更愿意把自己定义为一个为了孩子而不断成长进步的妈妈。”