新华网北京2月15日电 今日,教育部举办2022“教育新春”系列首场新闻发布会,介绍2022年基础教育重点工作任务和中小学幼儿园开学等有关情况。
教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,2022年基础教育司重点工作任务主要围绕“巩固提高、深化落实、创新突破”三个方面开展。
吕玉刚表示,2021年秋季学期学校落实“双减”工作开局良好、进展平稳、成效明显。
作业总量时长有效控制,作业管理制度普遍建立,作业设计水平不断提高,在规定时间内完成书面作业的学生由“双减”前的46%提高到90%以上。
课后服务实现全覆盖,课后服务项目吸引力有效性显著提升,自愿参加课后服务的学生比例由去年春季学期末的49.1%提高到秋季学期末的92.2%。
教学管理明显加强,学校普遍建立了教学基本规程、强化了校本教研、落实了零起点”教学和学习困难学生帮扶等制度,绝大多数教师参与了辅导答疑,教学质量不断提高。
教育观念积极转变,广大教师更加注重实施素质教育、促进学生全面发展。广大家长逐步树立“健康第一育儿理念,更加关心孩子的身心健康成长。
学校减负提质受到好评,国家统计局调查显示,73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少,85.4%的家长对课后服务表示满意。
吕玉刚表示,2022年,要进一步强化学校教育主阵地作用,继续把落实“双减”作为学校工作的重中之重,持续巩固提高学校“双减”工作水平。
责任编辑:赵睿
特别声明:本网登载内容出于更直观传递信息之目的。该内容版权归原作者所有,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如该内容涉及任何第三方合法权利,请及时与ts@hxnews.com联系或者请点击右侧投诉按钮,我们会及时反馈并处理完毕。
- 教育部发布2022年基础教育工作要点2022-02-15
- 这个寒假,不一样!“双减”后首个寒假观察2022-02-11
- 教育部等三部门发文全面加强校外培训行政执法2022-02-09
- 最新国内新闻 频道推荐
-
元宵节将至,来份月亮“土”知识2022-02-15
- 进入图片频道最新图文
- 进入视频频道最新视频
- 一周热点新闻
已有0人发表了评论