幼儿园防拐演练：大多数孩子给颗棒棒糖就跟着走了

演练活动中，家长志愿者在尝试“拐骗”幼儿园小朋友。园方供图

你家宝宝容易相信陌生人吗?你给宝宝上过防骗课吗?面对这个疑问，不少幼儿家长如是说：“我家孩子应该不会随便跟陌生人走。”为验证孩子们的防拐能力，近日下午三点盛菊影幼儿园邀请了部分家长志愿者开展了“防拐”演练。

经过一番谋划，演练当天由家长志愿者扮演“坏叔叔”、“坏阿姨”，分别进入大、中、小班三个阶部进行实验，通过各种方式“诱骗”孩子走出大门。实验过程中，老师和门卫远远观察，并不进行看护，幼儿园大门也解除门禁。

实验1

小班孩子：男孩女孩，警惕性却大不一样

6名家长志愿者分别对小二、小七班年龄在3岁左右的孩子进行了实验。在幼儿园老师、保育员悄悄离开幼儿区域活动现场后，三名志愿者悄悄进入。

志愿者1盯上正在扮家家的3岁男孩冬冬，并带他一起玩耍。两分钟后，问冬冬门口有糖要不要吃时，冬冬很顺从地跟随志愿者家长来到门口，他还表示非常喜欢这个阿姨。随后，志愿者便抱着冬冬走出大门，而此时的冬冬还在惦记着糖果。志愿者2则选择了一名小女孩，她和这名小女孩聊天和玩耍了许久，但小女孩还是没有跟她走的意思，小女孩说，老师告诉过她，不能跟陌生人走。

实验2

中班孩子：听说有棒棒糖，大多数孩子跟着走了

中四、中七班的孩子，正在三楼平台户外游戏。志愿者进场，见孩子们没有任何防备，拿出一个圆圈造型的棒棒糖，看到好吃的，孩子们举起手围着志愿者连喊道：“我要!”“我要!”只有一名小男孩大声喊道：“你们不能吃她的糖，我们不认识她!”面对这名小男孩提醒，那些要糖的孩子并不理会。当志愿者提出门口还有很多好吃的，让他们跟着一起去拿时，孩子们“呼拉拉”全跟着去了。只有那名小男孩在寻找班主任老师。

实验3

大班孩子：警惕性虽高，但面对诱惑很纠结

同样情形下，大班的孩子们则显得十分警惕。当老师离开，志愿者进入游戏场后，在一开始与孩子们聊天的过程中，其中有一个女孩就开始询问志愿者是谁，在她的提醒下，部分孩子开始质疑志愿者的身份。为了转移他们的注意力，志愿者拿出一个棒棒糖，此时，几名女孩慢慢放松了警惕，对棒棒糖表现出极大兴趣。

紧接着，志愿者同样以停在门口的车里还有好多棒棒糖和玩具来引诱他们，一半的孩子跟随志愿者来到门口，可是要开门带他们出去时，他们显得十分纠结。“让那个男孩跟着出去，他胆子大。”一名女孩出了个主意。但当志愿者拉那名男孩出去时，他十分肯定地拒绝了，并说志愿者是坏人。

演练活动结束后，一位小班的家长激动地说道：“没想到小班的小朋友们虽然年龄小，但是我想了很多办法，就是不跟我走，又失望又惊喜。”中班一位美女妈妈后面跟了三五个小朋友，得意得不得了。针对实验中出现的现象，幼儿园老师和部分孩子家长，一起对实验班孩子进行了安全教育，并总结出了几招防拐方法。

这些经验值得借鉴

虽然本次实验地点选在幼儿园，但模拟的是没有安保的公共场所，看来，孩子们还是很容易相信陌生人的，家长们千万不要太大意。实验结束后，几位家长分享他们带孩子的经验：不要把家中的钥匙挂在胸前;教孩子学会拒绝陌生人的礼物，不坐陌生人的车;训练孩子牢记家庭住址、家长姓名和电话号码等信息;驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身;放学时如果不是自己的亲人来接，要及时地告知老师。

虽然实验过程中有孩子上当，但实际上，盛菊影幼儿园的防拐工作做得十分到位，该园提供了几条值得借鉴的经验：为每个家长发放统一接送卡，家长来接孩子时须持有接送卡;门卫看到接送卡才能让家长进园;大门设有门禁，由门卫看守;老师看到家长后才能让其将孩子接走;如果来接孩子的人换了，只持接送卡还不行，老师还要经过孩子确认，必要时老师还会打电话给家长进行确认;给孩子们安排每周至少一节的安全知识课;组织孩子们进行“第二课堂”学习，现场教授安全知识。