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俗话说“内行人看门道,外行人看热闹”。一张张手绘解剖图,让外行人来看,只能看出画的像不像,是否有视觉冲击力。但如果给内行人来用的话,不仅能从图上清晰的看出人体器官的位置和相互关系,而且还有利于学生去更好记忆的人体结构。“我们学校学医的都能画这些图。”赵琳琳说完,又带着记者在学校随机找来了几名学生,他们分别在现场为记者画了几张人体解剖图。“我们画这些图,也能更好的帮我们记忆人体结构。”赵琳琳说。

俗话说“内行人看门道,外行人看热闹”。一张张手绘解剖图,让外行人来看,只能看出画的像不像,是否有视觉冲击力。但如果给内行人来用的话,不仅能从图上清晰的看出人体器官的位置和相互关系,而且还有利于学生去更好记忆的人体结构。“我们学校学医的都能画这些图。”赵琳琳说完,又带着记者在学校随机找来了几名学生,他们分别在现场为记者画了几张人体解剖图。“我们画这些图,也能更好的帮我们记忆人体结构。”赵琳琳说。

“我们从2004年就开始让学生手绘人体解剖图了。”该校基础医学部人体解剖学教研室的王主任向记者介绍,他们现在每次给学生布置的作业基本上都有绘解剖图。“在上课过程中,我们除了结合标本和模型以外,就是让学生手绘人体解剖图。”王主任说,绘图对学生加深人体结构的认识有很大的帮助。

“我们从2004年就开始让学生手绘人体解剖图了。”该校基础医学部人体解剖学教研室的王主任向记者介绍,他们现在每次给学生布置的作业基本上都有绘解剖图。“在上课过程中,我们除了结合标本和模型以外,就是让学生手绘人体解剖图。”王主任说,绘图对学生加深人体结构的认识有很大的帮助。

责任编辑:肖舒

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