在网上相识3天,17岁的邓龙和14岁的刘翠约定:让刘翠为邓龙提供除发生性关系外的其他性服务,价格是300元6小时。
见面当天,邓龙临时起意实施强奸,被刘翠打得头破血流,倒在地上。事后,刘翠选择了报警。
“我没有强行和她发生关系,当时我给了她三个选择,一是让她父母和男友都知道她在做这种事,二是把两人的聊天记录发布到网络上,三是听话并跟我发生性关系。”邓龙到案后表示,“我就想给那个女生一个教训,告诉她不能在外做这种事。”
2016年12月19日,被告人邓龙因涉嫌强奸罪被检方提起公诉。司法鉴定中心的鉴定意见显示,邓龙作案时及目前的表现符合分裂情感性障碍。
近日,浦东新区人民法院以强奸罪判处邓龙有期徒刑1年2个月。
经过:把女网友约到家中强奸
据浦东法院审理后查明,17岁少年邓龙是家中的独子,出生于上海一个普通家庭,经济条件尚可。
邓龙在校期间性格内向,有点强迫症,喜欢打抱不平,但常被同学欺负,他也怀疑自己有精神疾病。从2013年9月开始,邓龙因为不愿意读书在家自学。
2014年4月,母亲把邓龙带到上海市精神卫生中心就医,医生开了些精神科的药物,但邓龙服用几次后,表示身体不适便自行停药了。
“停药后,他变得很暴躁,如果有一点不如意便会摔东西,我们经常顺着他的性子。”他母亲说。
辍学在家后,邓龙性格越发内向,沉迷网络游戏。
2016年8月20日,他通过微信结识了14岁少女刘翠,两人聊得十分投机。经查明,受到日本动漫及色情片的影响,他们在聊天中时常使用一些淫秽的字眼及措辞。
刘翠不是上海户籍,初中开始在浙江就读,只有周末回到上海。虽然家中并不缺钱,但刘翠平时大手大脚,也有捉襟见肘的时候。
抓住刘翠急着要赚钱的心理,邓龙把自己伪装成中介,称可以提供快速赚钱的方法。8月23日,邓龙提出让刘翠为其提供除发生性关系外的其他性服务,费用为300元6小时。在此之前,他们两人从来没见过面,对彼此的情况一无所知。
刘翠以为,一个“口头承诺”就能保证不会发生性关系。
法院审理查明,事发当日,他们在约定的地点见面后,一同前往邓龙住处。在刘翠的允许下,邓龙开始抚摸她的身体。没多久,邓龙临时起意,向刘翠提出发生性关系,刘翠明确表示拒绝。
被拒后,邓龙压住刘翠的身体,并强脱其衣裤,想强行发生关系。刘翠十分反感并极力反抗,在卫生间内,用棍状物重击邓龙头部,致其流血受伤,邓龙未能得逞。
头破血流的邓龙倒在地上,要求刘翠拨打120急救电话,趁着他接听电话之际,刘翠逃离房间并打电话报警。事后,警方在医院找到了邓龙,他也交代了犯罪事实。
法院:17岁少年患有精神病
邓龙到案后曾表示,“我就想给那个女生一个教训,告诉她不能在外做这种事。”
他为何对自己的所作所为轻描淡写,给出的理由又如此荒诞?
法院审理后查明,邓龙患有精神病,司法鉴定中心的鉴定意见显示,他作案时及目前的表现符合分裂情感性障碍。
精神卫生部门在对他的鉴定中提到,“外出用手捂鼻子”,“眼睛不看别人”,“总认为自己的想法都是对的,要母亲干啥就干啥,否则就要发脾气”。邓龙在与心理专家的对话中提及“自己有过轻生的念头”。
他在精神检查中曾说,觉得自己有多重人格,分不清哪个是真实的自己,“总感觉这个世界是虚假的,自己活在电视剧里,活在一个电影里,觉得有摄像头在跟着自己,并且常常会思考宇宙的来源。”
浦东新区人民检察院认为,被告人邓龙强行与妇女发生性关系,应当以强奸罪追究其刑事责任。被告人已经着手实施强奸犯罪,由于意志以外的原因未能得逞,系犯罪未遂。根据《刑法》第十八条,尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪的,应当负刑事责任,但是可以从轻或者减轻处罚。本案中,被告人犯罪时已满16周岁不满18周岁,应从轻处罚。
近日,浦东新区人民法院以强奸罪判处邓龙有期徒刑1年2个月。
专家:或因不被重视且受日本动漫刺激
案件审理告一段落,但两名未成年人出格行为的背后成因,仍值得探讨。
华东师范大学心理与认知科学学院应用心理系副教授张麒表示,从精神鉴定报告和邓龙的行为来看,邓龙的精神疾病倾向,除了遗传等生理原因,社会因素也产生很重要的影响——比如孩子在学校期间的教育、家庭亲子关系、同学关系(特别是与异性交往的关系)和社会文化。
“邓龙在学校和社会中觉得自己不被重视,在现实生活中的师生关系也不理想,他在人际交往过程中,不能满足自己青春期的躁动和需求,同时又没能得到正确的引导,还受到了一些日本文化的刺激和影响。”张麒分析说。
至于刘翠,张麒认为,由于在外地念书,父母无法陪在身边,她可能无法从父母身上得到更多的精神关注。一些孩子在得不到正常关注后,很可能做一些不算出格但又能引起父母重视的行为。“这个年龄正好也是青春期,对性意识有各方面的好奇和探索,也可能受到日本动漫的影响。”他说。
上海师范大学心理咨询与发展中心主任李正云告诉澎湃新闻记者,模仿影视和真人是青少年学习的重要路径,青少年在看一些色情动漫后,容易去模仿动漫角色的语言、行为和穿着,因此对不良学习样板及信息的管控尤为重要,尤其是暴力和色情的不良信息。
“学校正式的性教育和家庭自然、小步子、顺着青少年感兴趣案例的性教育,应该并行不悖。”李正云认为,出现类似案例行为的青少年往往学业与在校处境不佳,学校和家庭协助其有效应对学业和在校生活,才是根本之道。
(文中未成年人均用化名)
责任编辑:肖舒
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