专家：让每个孩子站在人工智能的肩膀上适应未来_教育资讯

专家：让每个孩子站在人工智能的肩膀上适应未来

8月1日，“人工智能与教育大数据峰会·2019”在北京国家会议中心召开。科大讯飞董事长刘庆峰在致辞中表示，人工智能在助力因材施教和实现教育均衡方面扮演着越来越重要的角色。

一方面，基于人工智能和大数据技术，可以实现有的放矢、因材施教;另一方面，人工智能将优质教学资源输送到偏远地区，比如双师课堂就将城市教师与边远地区的学生连接在一起，通过终端，教师远程进行学情分析，关注到每一个学生的学习情况。

他特别强调，人机协作、人机耦合将是未来趋势，我们不仅要探讨人工智能时代的人才培养问题，更要让孩子站在人工智能的肩膀上，适应未来社会的发展。以下为刘庆峰演讲实录(有删减)：

专家：让每个孩子站在人工智能的肩膀上适应未来

尊敬的各位领导，各位来宾，首先代表科大讯飞公司感谢各位领导和来宾对本次会议的关心和支持。今天，我想给大家汇报三个方面的内容。

第一，人工智能技术的最新发展正使得我们千百年来希望实现的因材施教开始成为现实。

拿学生作业为例，科大讯飞和北师大一起统计了过去35亿次同学的作业，发现学生们60%的作业都是无效重复作业。

在现在的情况下，一个班的同学无论成绩好坏，回到家里，所有的作业都是一样的。可实际上，不同学习程度的同学，应该有不同的作业策略：程度高的同学，只需做两道题;普通程度的同学，可能是七八道不同的题;程度差一点的同学，也不建议推荐太难的题目……

如何对每个学生进行精准的学习内容推荐?人工智能正在让它变成现实。

首先，是搜集学生大量的过程化数据，包括笔记、随堂测试等，这需要用到OCR(光学字符识别)技术。过去的两年里，科大讯飞让OCR技术达到了实用水平。在2018国际模式识别大会(ICPR 2018)举办的MTWI图文识别挑战赛中，科大讯飞团队在文本行识别、文本检测、端到端文本检测和识别等三项子任务中，都是第一名。

其次，是数据收集之后进行自动批改。科大讯飞机器智能阅卷系统，不仅可以自动批改理科试卷，还可以批改文科主观题。

最后，是系统通过知识点的习得情况，来推荐学生该学的内容。科大讯飞人工智能辅助诊疗系统已通过国家执业医师资格考试笔试评测，取得了456分的成绩;去年的大学六级考试中，科大讯飞机器翻译系统高分通过了英语翻译题的测评——机器的逻辑推理能力，让我们今天根据学生相关的知识掌握情况进行精准推荐成为可能。

在这样的大背景下，科大讯飞根据几千所学校的应用案例，集中做了30多万学生的数据对比，发现这样因材施教的方式，已使得学生回到家里的作业时间节约了32%。

除了学生“减负”，人工智能也能让教师“减负”。科大讯飞人工智能帮助教师批改作业，节约更多时间。老师也可以腾出时间来做更有意义的事情。

第二，推进“公平而有质量的教育”，是我国教育发展的新要求。人工智能技术，也能帮助教育公平更好地落到实处。

目前，高考改革提出“一年两考”的需求。若没有主观题的客观公正评价，一年两考是无法实施的;如果不能够自动判断每一次的考试题目的难易程度，一年两考也没法实施。目前，教育部考试中心与科大讯飞共建的人工智能实验室，已经把这件事情变为现实。这样，我们才可以实现真正的以测促学。

地域的资源限制也正在被打破。通过双师课堂，农村地区的孩子也可以享受和城市孩子一样的教学。

当然，双师课堂也在“进步”。城市的老师如何真正关注到乡村另一个课堂的每一个孩子?谁在举手?布置的题目，他是如何回答的?双师课堂的互动，还要靠每一个终端，使得孩子在纸上写的每一个东西，远端的老师都能看到，让每一个孩子都觉得自己并没有脱离在课堂之外。

可是，如果把各种终端都用进来，又如何解决孩子的视力问题呢?大家可以看，这款最新的讯飞智能办公本，通过最新的技术，学生们在屏幕上书写，和纸张上书写的感觉一样，而且30ms的延时、黑白屏的自然光，和普通纸张类似，既能让终端和技术互动，又能绿色护眼。

今天我们说教育的本质是什么?爱因斯坦说过，学到的东西忘干净后剩下的，就是教育的本质。老师是不可替代的。未来的人工智能不是要替代老师和替代人类，一定是帮助人类。未来不属于人工智能，而是属于掌握了人工智能的人类。

但同时，我们觉得在未来的人工智能时代，我们还需要探索：如何更好的培养人工智能老师，以及到底该如何培养人?这也是我今天想说的第三点。

2017年科学杂志评价分析说：2045年之前，全世界50%的现有工作会被人工智能替代，在中国，这个数据是77%。随着我们最新技术的发展，我们认为未来十年之内这个状况就会发生。