福建首批免费开放323个科学教育场所资源 共建中小学科学教育社会大课堂

10月9日，省教育厅等24个部门联合印发《关于开展中小学科学教育“百馆千所”免费开放活动的通知》（以下简称《通知》），共建中小学科学教育社会大课堂。

《通知》明确，中小学科学教育“百馆千所”免费开放活动由各级教育行政部门牵头，会同各有关部门遴选各类科学教育场所资源并形成资源清单，向省内中小学生长期免费开放。免费开放方式分为中小学校组团学习和中小学生个人参观两类，分别由各中小学校和相关馆所对接安排。

《通知》同步发布了《福建省第一批免费开放中小学科学教育“百馆千所”资源清单》，收集了由24个部门推荐的323个科学教育场所资源，包括科技馆、博物馆、气象台、科学家故居（纪念馆）、图书馆、展览馆、高校、职业院校（技工院校）及科研院所实验室、科学家精神教育基地、企业生产线、环保设施等。这些馆所均支持中小学校组团学习，其中150个场所还同步支持中小学生及家长个人参观学习。资源清单可访问省教育厅官网获取。

记者从省教育厅获悉，“百馆千所”免费开放活动旨在整合各方资源，突出协同育人，改变过去中小学校科学实践活动校外场所有限、开展形式单一、实践内容与课堂教学联系不紧密等问题，推动学校主阵地与社会大课堂有机衔接，打造全方位科学教育新格局。

为了深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，全面落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》和福建二十条措施，对于“百馆千所”免费开放活动，《通知》进一步作出要求：

一是资源清单实行分批发布、动态更新，持续扩大中小学科学教育社会大课堂场域。

二是认真制定教学实践方案，教研单位要通过摸底调研分析形成馆所资源教学设计参考建议；中小学校要结合科学教育知识体系、教学任务制定适宜的现场教学实践课程和活动具体方案，避免“走马观花”式参观。

三是精心组织馆所学习活动，中小学校组团学习活动原则上由学校统一组织，活动期间服从馆所统一管理；馆所应坚持公益原则，不收取任何费用、不进行商业推销引导。

四是持续加强馆所资源建设，鼓励有条件的馆所参与研发特色课程和活动项目，创新宣传方式。

五是积极促进资源多向流动，鼓励中小学校与馆所联合培养学生志愿讲解员，鼓励馆所到乡村学校开展公益科普活动，鼓励中小学校组织教师到馆所开展科学教育联合研训，鼓励中小学校聘用馆所科研工作人员担任科学教育副校长、兼职科技辅导员。（记者 蒋丰蔓 实习生 陈慧婷）