廖明飞：钢琴学子吴昊旻领衔交响乐团华丽转身

作为世界音乐史上最为著名的一首中国协奏曲，近半个世纪以来《黄河》激励了几代中国人的拼搏奋进。殷承宗、孔祥东、周广仁、刘诗昆、郎朗、李云迪……我国历代著名钢琴家均都有过演奏黄河的版本。其史诗般的结构、华丽的技巧、丰富的层次和壮阔的意境让《黄河》的旋律深入人心，家喻户晓。

近日，在香港文化中心，江西青年钢琴学子吴昊旻领衔中国香港青年交响乐团60余人的大乐队，将这一激荡、波澜的旋律再次奏响。年仅19岁的吴昊旻，尽管是首次领衔如此庞大的交响乐队现场演奏，但是他炙热的激情、娴熟的技巧、饱满的情绪将一曲《黄河》“保卫长江、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的中国情绪表达的淋漓尽致。在长达22分钟的四个乐章的演奏中，观众四次爆发出持久热烈的掌声。

而此刻一直在后台密切关注着爱徒的廖明飞老师，也为学生的表现感到骄傲。据廖老师介绍，9月他将带吴昊旻前往马来西亚举办其个人首场独奏音乐会，10月，吴昊旻即将前往欧洲演出、深造。让人惊讶的是，这个舞台上激情四射的大男孩其实是华东理工大学一名大二的在读生，是音乐、是梦想、是伯乐，逆转了他的人生。

对音乐，那是由内而外的狂热

吴昊旻出生于江西南昌，4岁半随母学琴，14岁通过中国音乐家协会钢琴十级。后师从上海音乐学院钢琴演奏系硕士、南昌大学钢琴教研室副主任涂园园教授至今。2015年底，一次学术活动中，吴昊旻有幸被香港金紫荆音乐基金会主席、著名音乐教育家廖明飞收为弟子，从此打开了他音乐的世界和舞台！廖老师说：“当时是在做马克西姆钢琴选拔赛的评委，我到现在都记得吴昊旻看我那个期待的眼神，他站在我身边，却一直不说话，但是我能看出来他的渴求，我说你是不是想演奏试试？他说是！我没想到这么斯文的一个男孩，坐在琴凳上如此的激情四射甚至是狂热的激情，震撼了我，我说你想不想去香港演出？他说想，这就是我们师徒的巧遇。”

吴昊旻现在是华东理工大学一名大二的在读书。自去年巧遇恩师之后，吴昊旻每半个月都会自己从江西前往香港跟廖老师上课。而廖老师体恤学生辛苦，更是会在有空的时候，给他提前定好酒店、买好车票。这种无微不至的关怀，让吴昊旻感动不已。而吴昊旻自己也说，我不能像师兄弟一样幸福的待在老师身边，所以我每次都非常珍惜跟老师上课、演出的学习机会。

廖老师对吴昊旻进行了严格、系统的钢琴教训，对这个远道而来的学生赞许有加：“这个孩子功底很好，非常刻苦，他白天要在大学学习专业课，一般都是晚上练琴，常常从晚上10点练到第二天凌晨4、5点。不理解的人可能觉得这是一份辛苦，但是我相信吴昊旻是因为热爱，所以在幸福的坚持。”据了解，为了准备此次文化中心的演出，吴昊旻提前一周飞抵香港，除了廖老师每天给他加课外，陈朗禧、谢启彦、谢一诺师兄弟更是轮番用双钢琴为他协奏、陪练。正是台下齐心协力的努力付出，才有了文化中心《黄河》的精彩一夜。

在廖老师的学生当中，不乏有陈朗禧、张浩民、郑可炘、陈妍心、谢一诺、谢启彦等颇具实力和知名度的爱徒。当我问道，吴昊旻的特质和吸引你的地方是哪里？廖老师说：“就是那份期待，那份由内而发的炽热，他走上舞台，指尖流淌的不只是音符，而是他的情感和心绪。他传递给观众的激情不可阻挡。”

遇伯乐，打开全新的音乐世界

廖老师爱才、惜才、更会用才，在教吴昊旻的一年时间里，廖老师表示确实费力不少，一个是师徒间教与学的磨合，另外一个是对演奏有着更为苛刻的要求：“音乐的本质在于分享，在于你的听众，说白了还是在舞台上来检验”。

于是，在对吴昊旻不同阶段的教学以及阶段，廖老师开始慢慢的把他从课堂带上舞台，让他去感受音乐与观众交流的感觉，感受舞台之上音乐释放的激情，吴昊旻开始崭露头角：2015年秋在香港文化中心参演2016跨年交响音乐会，并在音乐会后获得各界媒体高度评价；2016年初受中国唱片广州公司邀请赴广州中唱大厦SSL录音室（彭丽媛、宋祖英、李云迪、盛中国等艺术家均曾在此录制）录制专辑与MV并全国发行。同年4月受邀与廖明飞老师及其他三位香港青年钢琴家首访四川德阳进行音乐交流，大获成功；7月与俄罗斯指挥家Artem Konstantinov、中国香港青年交响乐团合作演奏《黄河钢琴协奏曲》全章。9月受邀赴吉隆坡举办个人独奏音乐会，并将与马来西亚管弦乐团首席小提琴家BrianLanson合作演出……

吴昊旻的音乐世界被激发出来了，连其老师涂园园教授都盛赞学生进步极大、不可思议。更感激廖老师为吴昊旻提供了更大的舞台，更广阔的平台。而此时的吴昊旻早已沉浸在音乐的世界里无法自拔，他对演奏的向往，对钢琴的炽热，让这个大男孩重新找到了自己的人生和定位！据了解，吴昊旻10月份即将随廖老师前往欧洲演出并深造。他爱音乐的一颗心，也终将拨开云雾见太阳。

在吴昊旻写给廖老师的一封信里，记者看到抬头的称呼是“亲爱的爸爸”，对于一个内敛、羞涩的大男孩来说，这似乎饱含了他对廖老师所有的感激与爱。外界一直对廖老师点石成金的教学充满好奇，廖老师说：“我没有什么秘诀，就是爱学生像爱自己的孩子一样，老师是一份责任，有义务规划和参与，甚至是成就学生的艺术人生。给他们自己能给的一切，包括教学、包括舞台、包括机会，更包括关爱。”