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东南网5月29日讯(福建日报记者 刘必然)我省全国人大代表兰臻认为,目前乡村教师队伍中缺编、职业认同感不强、考评制度不够完善等问题比较突出。

兰臻建议,加大师资补充困难地区的定向生培养制度,把当地优质生源培养成本土高素质教师;在学科设置上厚植乡土情结和归属感;加大教师援派,建立乡村教师服务期限机制、银龄计划、编外聘用同工同酬等,要在细节上考虑全面;完善考评、职称评聘制度,职称评聘向乡村教师倾斜的政策要兼顾乡村老教师和青年教师群体;建立乡村教师工资稳定增长机制;优化乡村教师补助政策的设计和实施,提升师资吸引和困难岗位任职的吸引力;完善乡村教师的社会保障体系,缩短城乡就业环境的差距。

责任编辑:赵睿

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